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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术教学教案 美术教学教案 第一篇 一、学情分析：  本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着深厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有肯定的分析推断能力和造型表现能力，能进行完好的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具，作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。  二、教材解析  本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有许多美丽的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共21课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观看、想象和表现能力的进展结合到具体的学习活动中；注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革。利于学生兴趣的培育。  三、学习目标：  1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培育学生喜爱美术的情感，进一步培育学生的观看力、创造力和表现力。  2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。  3、鼓舞学生观看生活、观赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。  4、采纳造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动，进展学生综合解决问题的能力。  5、安全地使用各种材料和工具。  四、重点、难点分析：  〔1〕、教学重点：  1、通过好玩的美术表现和观赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培育良好的学习习惯。  2、引导学生观赏、评价自己或别人的绘画作品，培育学生喜爱绘画艺术，喜爱生活的情感和健康向上的审美情感。  3、进展学生想象力，创造力，进一步娴熟彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现四周生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣。  〔2〕、教学难点：  1、提高学生自主观赏的意识和能力，引导学生认真观看四周的事物，鼓舞学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。  2、培育学生立体造型能力，由简洁的平面折纸逐步转为立体造型，进展空间想象力  五、教学措施：  1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。  2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。  3、营造新型的师生关系，做到教学相长、相互学习，敬重和爱惜学生，对每个学生的创造成果要给予充分的确定敬重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。  4、广泛利用各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增添对形象的感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。  5、鼓舞学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和独特差异性，建立进展评价体系。  六、教学进度  周次教学内容课时  第一周会变的线条2课时  第二周宏伟的塔2课时  第三周捏泥巴2课时  第四周小扇子2课时  第五周美丽的小钟表2课时  第六周下雨了2课时  第七周百变团花2课时  第八周摆花样2课时  第九周我们身边的痕迹2课时  第十周杯子的设计2课时  第十一周绘画中的节日2课时  第十二周好吃的水果2课时  第十三周刷牙2课时  第十四周茂密的花2课时  第十五周大树的`故事2课时  第十六周会变的小手套2课时  第十七周动物乐园2课时  第十八周节日的装饰2课时  第十九周过春节2课时  教学设计  1会变的线条  教学内容与目标:  〔1〕显性内容与目标：A.初步感受不同线条带给人的美感。培育学生的造型能力。B.能用不同线条组织一副画面，表现出肯定的美感。C.通过对作品的观看、比较、培育学生的观看、分析能力。〔2〕隐性内容与目标：A.通过学习活动，培育学生对美术学习的兴趣。B.培育学生的创新精神和合作意识。  教学重点与难点:  〔1〕重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。〔2〕难点:如何运用不同线条表现美感。