3-6 我们神圣的国土 第二课时 课件 大单元教学 道德与法治五年级上册.pptxVIP

道德与法治五年级上册;3.6 我们神圣的国土 第二课时;单元学习内容;单元教学情境;教学目标;新知导入;新知讲解;长江三峡 　　长江是我国第一长河，日夜不停，奔向东海。长江有着丰富的水量、众多的支流，像母亲一样，用甘甜的乳汁，哺育了中华儿女。;黄山 　　黄山位于安徽省，是我国著名的旅游景区。到黄山可以观看奇松、怪石和云海。古人曾写下“黄山归来不看岳”的诗句来赞美黄山。; 地形，是指地表以上分布的固定物体所共同呈现出的高低起伏的各种状态。;我国地形复杂多样，地形种类齐全，各种地形交错分布，山区面积广大。;;黄河呈“几”字形，像一条巨龙蜿蜒在中华大地上，自西向东分别流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东9个省(自治区)，最后流入渤海。;长江为我国第一、世界第三大河，干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省、自治区、直辖市。180万平方千米的长江流域，占我国陆地面积的1/5；它蕴藏着丰富的资源，哺育着1/3的中国人，是我国经济的中心区域。; “一江春水向东流”，想一想，为什么长江、黄河都是自西向东流向大海？;中国地形地势西高东低，呈阶梯状分布 ，向海洋倾斜，从而使许多大河滚滚东流。;中国小导游;新知讲解;新知讲解;新知讲解;一方水土 一方生活;生产方式大不同;平原：适宜种植业，对农业生产影响和限制较小，生产的规模也较大。 丘陵：有一定的坡度，可以根据需要并适当地改造为梯田，但易引起水土流失，适合种植果树、茶叶，可进行适当的放牧业。 山地：地形起伏，对农业限制较大，一般只能发展畜牧业和林业。 高原：塬面开阔，发展畜牧业，也可以适当发展种植业。 盆地：水热条件好的发展水果种植业，若盆地内部地形较平坦，如我国的四川盆地里的成都平原，可以发展种植业。;请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环境特点，说一说，为什么会有这样的差别。;　　祖国处处是美景，其中有些美景很独特，有些美景十分罕见，还有些美景对研究自然环境演化具有重要意义，成为人类重???的世界自然遗产。根据联合国教科文组织《保护世界文化和自然遗产公约》的规定，整个国际社会都有责任通过合作保护世界自然遗产。 ;中国的世界自然遗产分布;1.世界遗产标识：圆形代表大自然；方形代表人类创造。;;丹霞山位于广东省韶关市仁化县境内， 总面积292平方千米，是广东省面积最大的风景区、以丹霞地貌景观为主的风景区和世界自然遗产地。;世界文化遗产以及世界文化与自然双重遗产; 图中这么多景区，它们为什么能入选为世界自然遗产呢？去过其中某个地方的同学，可以向其他同学介绍自己的感想。也可以选择一处你感兴趣的世界自然遗产，查阅资料后，与同学交流。;新知讲解;活动园;新知讲解;;;;;辨析理解; 请你观察下图中不同地区人们的居住环境，结合所在地区的自然环境特点，说一说，为什么会有这样的差别。;新知讲解;同样都是传统民居，为什么这三个地方的传统民居会形态各异呢？;你知道这些主食的原料是什么吗？;“北面南米”，为什么？;入乡问俗;我们爱你啊，中国;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂总结;作业布置;板书设计