高中政治：5-2人民代表大会制度我国的根本政治制度教学设计.docx

湖南省邓东海高中政治名师网络工作室 湖南省邓东海名师工作室出品 执笔人：颜峰 新田县第二中学；审稿人：刘辉军 东安县第一中学。 教学设计 课程基本信息 学科 高中思想政治 年级 高一 学期 春季 课题 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 教科书 书 名：思想政治必修3 政治与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月 教学目标 1.理解人民代表大会制度的涵义、组织活动原则 2.掌握人民代表大会制度的基本功能，理解党的领导和人民代表大会制度之间的关系 3.明确人民代表大会制度的地位 4.运用生活事例说明人民代表大会制度的优越性 教学内容 【教学重点】 1．人民代表大会制的决定因素、地位 2．人民代表大会制的基本功能、制度优势 3．完善人民代表大会制度 【教学难点】 1．民主集中制原则 2．我国为什么要实行人民代表大会制度 教学过程 导入新课： PPT展示视频： 观看视频，我国的政权组织形式是什么？ 学生思考并回答。 教师点评： 新课讲授： 出示课题目录。 我国的政权组织形式 1.人民代表大会制度的内涵 知识拓展：民主集中制 2、人民代表大会制度的一项基本功能 人民代表大会制度的一项基本功能，就是把体现广大人民群众根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范 3、人民代表大会制度的地位及其体现 地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度 体现：人民代表大会制度在国家政治生活中体现人民当家作主，突出强调权为民所赋，最充分地体现了社会主义国家的本质要求。 人民代表大会制度在我国政治制度体系中居于核心地位，国家的其他制度，包括行政制度、监察制度、司法制度等，都是由人民代表大会通过立法创制出来的，都要受其统领和制约。 人民代表大会制度的优势 1．人民代表大会制度保障了人民当家作主 人民代表大会制度有力地保证了全国各族人民依法实行民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督，享有宪法和法律规定的广泛的民主权利，促进了人民民主专政国家的巩固和发展。 2．人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设 人民代表大会制度广泛调动了人民建设社会主义的积极性、主动性、创造性，把全国各族人民的力量凝聚起来，在中国共产党领导下，团结一心，艰苦奋斗，朝着国家的发展目标前进。 3.保证了国家机关协调高效运转 人民代表大会作为国家权力机关统一行使国家权力，集体行使职权，集体决定问题； 在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关各司其职，各尽其责，既能保证国家权力始终掌握在人民手中，又有利于各个国家机关分工合作，协调一致地履行职责。 4．人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结 在中央的统一领导下，合理划分中央和地方的职权，充分发挥中央和地方两个积极性； 各少数民族聚居的地方实行民族区域自治，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，实现全国各族人民的大团结。 5．是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本制度安排，体现了中国特色社会主义的制度优势 人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，体现了中国特色社会主义的制度优势，必须长期坚持、不断完善。我们绝不照搬西方政治制度的模式。 归纳总结： 1.为什么要毫不动摇坚持和完善人民代表大会制度？ （1）从决定因素讲：人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国家性质决定 （2）从地位（作用）讲：人民代表大会制度是我国根本的政治制度;是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，体现了中国特色社会主义的制度优势，必须长期坚持、不断完善。 （3）从基本功能讲：人民代表大会制度的一项基本功能就是把代表广大人民根本利益的党的路线、方针、政策依照法定程序转化为国家意志，并使之成为全体公民共同遵守的法律规范。 （4）从优势讲：①保障了人民当家作主;②动员了全体人民投身社会主义建设;③保证了国家机关协调高效运转;④维护了国家统一和民族团结。 2.怎样坚持和完善人民代表大会制度？ （1）绝不照搬西方政治制度的模式; （2）必须坚持党的领导特别是党中央集中统一领导; （3）必须保证和发展人民当家做主; （4）必须全面推进依法治国; （5）必须坚持民主集中制; （6）必须坚持与时俱进，开拓创新。 随堂检测： 本课小结：