《记念刘和珍君》 年统编版高中语文选择性必修中册.pptxVIP

在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是苟活到现在的我的学生，是为了中国而死的中国的青年。她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母;导入;学习目标;自　嘲 鲁　迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。;学习活动一：了解作者及写作背景; 鲁迅(1881-1936)，原名　　　，字　　　，浙江绍兴人。鲁迅先生一生以笔为武器，战斗一生，被誉为“民族魂”是中国现代伟大的无产阶级文学家 、 、 ，是中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”（鲁迅《自嘲》）是鲁迅先生一生的写照。; 4.散文集： 到 ;;;;;活动三：读课文，理清文章思路 1.请同学们自读课文，概括每一部分的主要内容，并总结概括写作思路。;1.请同学们自读课文，概括每一部分的主要内容，并总结概括写作思路。 （1）本文共分为七节： ;1.请同学们自读课文，概括每一部分的主要内容，并总结概括写作思路。 （2）概括行文思路 ;活动四：人物形象分析 1.仔细阅读课文，分析刘和珍君到底是个怎么样的人（她的事迹和性格特征），并找出文??的依据。 ;1.仔细阅读课文，分析刘和珍君到底是个怎么样的人（她的事迹和性格特征），并找出文中的依据。;刘和珍是一个进步青年学生。她向往革命，渴求真理，追求进步；她有组织能力，有威信；她为人和善；她有很强的使命感和责任感；她疾恶如仇，勇于反抗；她勇赴国难，不惧牺牲。;活动五 品味语言;1.文章多次写“有写一点东西的必要了”，请找出这些句子，并分析鲁迅先生为什么要写这篇文章。;3.第七部分第三段中说“苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。”如何理解这句话?;;活动七：探究主旨;文章主旨;请用感动中国人物颁奖词的模式为刘和珍写颁奖词。要求：人物特征鲜明，句式变化多端，词汇五彩缤纷，修辞手法典型。字数100字左右。