幼儿园大班下学期班主任工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班下学期班主任工作计划 幼儿园大班下学期班主任工作计划 第一篇 一、状况分析  大班生活经受一个学期后，我班孩子在各个方面都有很大的的进步，比方生活动自理能力增添，手工制作更有创意及美观，与朋友相处更和谐，安全意识更强等等。本学期我班共有36名幼儿，孩子在教育进展过程中存在许多缺乏，比方：学习时有些孩子留意力不集中，很喜爱说闲谈；写字时有些孩子笔顺会出错，正确的坐姿会忽视，要老师常常提示，没有养成习惯；个别孩子学习能力跟不上等。  二、班级教学工作  〔1〕三月份进行“三八〞主题教育活动，让孩子通过教育了解“三八〞节的由来，更加敬重自己的妈妈，婆婆，奶奶等，并会在节日里向他们道贺，送小礼物等。  〔2〕结合清明节，开展向英雄人物学习的活动。进行“清明故事会〞故事大赛活动。  〔3〕创设主题活动墙。依据园里的要求对三个主题进行环境创设，利用孩子的作品，家长的合作把主题环境布置好，使孩子在布置的过程中感受主人公的意识，对自己作品能上墙感觉自豪，激发孩子学习的主动性及家长的参与热情。  〔4〕做好小朋友的安全教育工作。利用安全教育光盘，教师的语言讲解，小朋友谊境表演等方法对孩子们加强安全教育。使大家懂安全，生活中会留意安全，遇到危急能够利用学到的安全学问求救，避险，逃命等。结合“安全日〞开展一次安全情境表演活动。  〔5〕继续进行每周一星评选活动。评选的内容主要是说、唱、跳三方面，说可以是述说一件好玩的事，讲故事，朗诵儿歌；唱是能大方声音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能为大家表演舞蹈，表演歌等。为幼儿创设表现自我的机会，培育幼儿大胆表现自己的能力，继续展示自己的风彩。  〔6〕注重对小朋友的拼音，识字，写字教学。为了让孩子将来更好地适应小学的生活，依据自己了解的小学教育状况，对拼音，写字的进程进行了调整，拼音学完韵母后还要进行简洁的拼读练习；写字的内容更多一些，难度加大，一些笔画多的字也有所接触。  〔7〕“六一〞期间进行庆“六一〞展示活动，把班上的特色做成展版向家进步行一次展示。  〔8〕开展评比“红花幼儿〞，“识字大王〞的活动。从评比中找到自己的缺乏，激发自己向别人学习，并会很高兴地向别人鼓掌庆贺。  〔9〕学期结束时进行“毕业典礼〞活动。让每个孩子上台表演，把自己最美的歌声，舞姿，笑容展示给大家看，给孩子及家长留下美妙的回忆。  三、家长工作  继续以热情主动、耐烦的看法与每位家长沟通，争取每位家长的支持、理解与合作。  〔1〕开学初进行主题为“如何做好幼小连接〞家长会，向家长宣传幼儿园在这方面的预备工作及商量家长如何做好这方面的工作，使孩子通过这个学期的学习生活后顺利地过度到小学的生活。  〔2〕管理好家长园地。每周一贴出本周的教学工作计划；把孩子学的拼音，汉字，听的故事，学的数学等相关内容贴出供家长参考，以便更好的辅导孩子；贴出家长亲密关怀的问题及解决方法方面的文章供家长学习等等。让家园园地真正起到家园共育的作用，起到架设家园之间的桥梁作用，共同对孩子进行教育。  〔4〕继续做好《幼儿成长记录》的沟通工作。  〔5〕学期结束期间请家长参与幼儿的“毕业典礼〞。使每位家长能体会到孩子已长大了，并快乐地从老师手中接过孩子，为他们就要成为小学生感到自豪。  四、班级特色  继续办好班级特色--手工活动。这个学期注重“立体〞的东西。培育孩子观查生活的能力，并把生活中的经验大胆地用到创作手工作品中来。每次活动后还是要继续保持整理好教具的习惯。把孩子好的作品拍下来，放到班级网站管里的班级特色中去，并提示孩子去看，向家长小朋友介绍自己的作品，感受创作带来的欢乐心情。 幼儿园大班下学期班主任工作计划 第二篇 一、班级状况分析：  本班现有幼儿四十七名，其中男生二十六名，女生二十一名。孩子们经过大班第一学期的生活与学习，在自理能力、人际交往能力及独立解决问题能力等方面都有了明显的进步。同伴之间能友好的相处，遇到问题会互相商议?、解决，对同伴、老师有礼貌会说，“感谢〞“对不起〞“请……〞等礼貌用语。具体进展状况如下：  身体进展方面：经过两年半的集体生活锻炼，孩子在自理能力方面已经有了肯定的能力，自己的事情会自己解决。身体各方面的协调能力、灵敏性也有了肯定的提高。经过上学期的练习，我班一些孩子学会了跳绳、大部分孩子学会了拍皮球。  社会认知方面：幼儿在人际交往方面有了肯定的能力，会使用一些简洁的礼貌用语与同伴、老师进行沟通。对于一些生疏的客人