幼儿园游戏培训心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园游戏培训心得体会 幼儿园游戏培训心得体会 第一篇 幼儿园邀请了xx教育机构的崔老师在锦绣分园对全体教师进行了“运动包材料的投放和使用〞的全方位培训。  崔老师在培训中细致介绍和分析各种运动器械的多样玩法，并进行实践指导。老师们在崔老师的亲自指导下，亲身体验、互动过程中获得有关运动包材料的直观感受。深刻体验到“体育活动内容不一样，形式不一样，锻炼到幼儿价值也不一样的观点〞。  通过培训活动，让我对健康教育和运动器械都有了进一步的认识，为以后我们开展运动活动起到了很大的帮助。  本次培训不仅提高教师的理论学问，还让我体验游戏的乐趣，了解运动器械的多样化，也为我们开展户外活动有了全新的设想和预备，获益良多。 幼儿园游戏培训心得体会 第二篇 20xx 4年8月8日—22日，我特别有幸地参与了《幼儿教育国家级培训计划—xx 幼儿园骨干教师短期培训集中培训项目》，这次国培收获最大的是前辈们对我思想上的冲击，倾听每一位专家对如今教育的看法，对新教材的解读，每天都有不同的收获，听完课有和其他的老师商量，商量自己是如何教的以及他们的教学经验，每一天都能感受到思想火花的冲击，使自己在专业道路上不断成长，要要在实践中不断的学习与创新。面对不断更新的教育观念，面对改变的孩子及高素养的家长，只有不断讨论教育教学的问题，才能提高工作效益，提升自身教育教学素养。  人生有涯，而学无涯，学习是一件开心的事情，也是人生崇高的精神享受。在培训中，解决了一些教育教学活动中的困惑与经验，在听完李教授的《幼儿园游戏的开展与指导》的讲座，知道了游戏的含义，并且众所周知“幼儿期是游戏期〞，学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他(她)熟识的四周生活有着相当深厚的兴趣，这就使得幼儿园游戏的产生成为一种必定。而作为一个幼儿园老师在游戏中抓住幼儿的年龄特点.并予以指导教育这便是最重要的任务。  下面我就谈谈幼儿园游戏开展过程中的一些体会。我们都承认“孩子是游戏中的主体〞，那么孩子在游戏中的主体地位表达在什么地方呢;我们纵观幼儿游戏的全过程不难发觉老师在游戏的指导过程中要确立幼儿的主体地位，就必需敬重幼儿的意愿，真正实现五个自由，即：敬重幼儿选择主题的自由、敬重幼儿选择情节的自由、敬重幼儿选择玩具的自由、敬重幼儿选择角色的自由、同时还要敬重幼儿自由地讲评自己的游戏、我认为只有做到了敬重幼儿这五个“自由〞，游戏才能变为孩子们自己的游戏。我们都知道孩子们在角色游戏中心情是主动的、高涨的，他们对主题、情节、玩具、角色以及讲评上都有他们发自内心的理解和主见。当你问起他们为什么没这样而不是那样时，他们经常会头头是道地向你诉说一大堆理由。然而在游戏中孩子们也需要老师，他们需要老师成为他们共同游戏的朋友。  总之，这十五天的国培学习，是我的一笔珍贵的精神财宝。通过这次的研修学习，为自己的专业进展汲取了更多的养分，为自己的生活纳入了更多的知心朋友，为自己的人生增添更多丰富经受。是我在今后更加重视这份工作，同时也感受到了压力，我要将压力变成动力，在今后工作中不断学习提高自身的素养、理论水平、课堂教学能力等。准时反思工作中的缺乏，每天回到家以后都想一下今日的教学有效吗，孩子的一日生活支配合理吗，家长工作处理的得当吗?不断总结自己的工作得失，不断修正自己的策略，把学到的学问运用到日常教学工作中，使自己在原有的水平上更上一层楼。通过这次的研修学习，为自己的专业进展汲取了更多的养分，为自己的生活纳入了更多的知心朋友，为自己的人生增添更多丰富经受。 幼儿园游戏培训心得体会 第三篇 游戏是幼儿的天性，尤其是户外游戏活动，不仅进展幼儿基本动作，增添幼儿体质，提高幼儿身体素养，还可以培育幼儿的观看力、想象力、解决问题的能力以及实际操作能力。为敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有独特的进展。我利用寒假时间，阅读了临朐县教育局所编著的《欢乐游戏健康成长――临朐县幼儿园户外活动扫描》一书。通过阅读这本书，我对户外活动有了更深刻的反思与理解，如今我将这次读书的收获共享给大家。  一、户外活动两小时健康生活一辈子。  保证幼儿每天两小时的户外游戏活动时间。我国有名教育家陶行知说“生活即教育社会即学校〞，《3-6岁儿童学习与进展指南》中指出，幼儿的学习特点是在“做中学、玩中学、生活中学〞，面对家长“不让孩子输在起跑线上〞而大肆鼓吹的超前教育，我们英勇说不。并且依据幼儿身心进展特点和进展需要，为幼儿提供了生活化的游戏环境和材料，开展适合不同年龄阶段、不同进展水平的户外活动