生活活动大班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 生活活动大班教案 生活活动大班教案 第一篇 奇怪的树  【活动目标】  1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇怪造型和树枝详情刻画。  2、体验泥条造型活动的乐趣。  【活动预备】  1、已把握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。  2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。  3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大详情图，轻音乐。  【活动过程】  一、谈话导入  提问：你知道哪些树名?你最喜爱什么树?为什么?  小结：树有许多品种，它们的样子也各不相同，有些还特殊好玩，一起来看看吧!  二、观赏图片，引导幼儿观看树的造型。  1、大家谈  教师：“怎么样?这些树长的很特殊吧!你最喜爱哪棵奇怪的树?为什么?〞(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位进行观看)  2、商量  树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变看。〞(可以单人造型，也可多人组合造型。)  3、想象  假如你是奇妙的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇怪的树呢?  三、制作要求  教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树。  师：“老师在桌子上预备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成很多泥条进行制作。我们在制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇怪。〞  要求：  1、先想好树各部位的主要特点  2、选择合适的工具进行树的详情装饰  3、能利用辅助材料进行树冠装饰  四、幼儿制作  (1)鼓舞幼儿大胆想象，大胆造型。  (2)依据个别幼儿的状况准时给予帮助。  五、观赏评价  师：“你们真不愧是造型师啊!都用泥条创作出了奇怪的树，你们快乐吗?好，如今把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一起观赏，共享你的欢乐吧!〞 生活活动大班教案 第二篇 目标：  1、尝试制定班级文明如厕公约规则，并用绘画的方式表征。  2、知道公约人人要遵守，由自主准守公约的意识。  预备：纸、笔、卡；幼儿如厕时的照片。  过程：  一、共享：  说一说，你知道的文明如厕的有关规则有哪些？  二、观看照片，引出主题，激发商量。  〔1〕小朋友上厕所时不文明的行为有哪些？  〔2〕屁股擦不洁净是文明行为吗？  〔3〕看到便池四周有尿液、大便时应当怎么做？  三、自额上制定班级文明如厕公约，并引导幼儿记录公约内容：  〔1〕如厕时文明的行为有哪些？同意制定这项公约吗？  〔2〕不推人这一条怎么记?为什么这么记？谁情愿来试一试？  〔3〕大小变大后整理衣服又怎么表示？  〔4〕洗手后不要将水滴到地上又怎么表示？等。  四、记录后，幼儿集体说一说公约内容。  五、 活动延长  完成如厕公约，制定爱护环境宣传画，张贴在班中合适的地方。  2、教师与与幼儿一起协商建立班级公约。  (1)商量：活动室哪些地方更要保持干净?小朋友怎样做才能保持干净?  (2)幼儿分组绘画，逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工，有人画，有人出想法等。  (3)、教师帮助各组将制定的“班级公约〞张贴到黑板上，每组请一名幼儿介绍，第一组介绍完后，其他组介绍时，如有与第一组内容重复的就画掉，内容不一样的就保存。  (4)形成班级公约。  教师与幼儿协商，以第一小组内容为主，其他组内容作为补充，全部内容合起来形成“班级公约〞。  3、教师带全班幼儿一起承诺：我是大班的小朋友，我要自觉遵守班级公约，做一名爱惜环境的好孩子。 生活活动大班教案 第三篇 设计思路：  在新学期，孩子们都升入了大班，在主题 “我是中国人〞中，幼儿了解了中国是个地大物博的国家，有了不得的人和事，古代中国人的很多发明，沿袭至今，亘古不衰，让中国人世世代代引以为傲。  孩子们升入大班后，筷子的使用成了幼儿午餐时候的最大改变，筷子也是中国人聪慧才智的结晶。新教材“生活活动〞中第一个目标指出“做力所能及的事情〞其中第一个要丰富的生活经验就是要学会使用筷子。  二期课改强调生活活动是一