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浅谈学前教育舞蹈课程分析与改革 摘要：随着我国社会的不断发展，各个行业都在跟随时代的潮流不停的变化。教育行业也不例外的跟随着发展的大潮。不断提高的社会教育水平使得人们对高等教育的专注度越来越重视。而在诸多的大学学前教育项目里，专业的舞蹈课培训教育已经成为众多大学学子的首选课程。对于学前教育不仅是幼儿教育培训范围内的幼儿教师，还可以是学生在接触学习生涯后的指路人。所以在具有如此重要需求的情况下，如何提高学前教育的教学质量就成为各大高校的燃眉之急。在这其中，掌握足够的专业的舞蹈技巧在学校教育领域对幼儿教师来说是相当重要的一项技能。通过对高等院校中学校教育展业舞蹈课程的改革为目标进行深入见有，然后发现其中存在的问题并且尝试进行解决，希望通过这种方式来为我国教育课程的改革添砖加瓦。 关键词：学前教育；舞蹈课程；教学改革 引言：目前各地的大学为了能够教育出能与现代社会接轨的学前教育人才，他们开设种类齐全的教育学课程，而且还是具有专业性和实践性，而舞蹈更是被划归为学前专业的必修课，可见其舞蹈在学前培训的重要性。所以对现有的舞蹈教育课程进行深入的优化改革，让大学老师能够以学生的舞蹈水平为起点，并且根据现如今学前教育的实际情况，使其教学内容变得更为充实和使用。为社会培养出高素质的学前教育人才打下坚实的基础。 一、舞蹈教学在学前教育中的重要性 （一）幼儿健康成长的需要 因为处于学前教育阶段的儿童还属于运算阶段，这个阶段的孩子非常活跃，也喜欢不断模仿和探索。他们的身体也处于快速生长阶段，需要不断补充营养，加强体育锻炼。选择舞蹈训练无疑是最好的选择之一，这不仅能够促进幼儿身体的正常发育而且也满足了孩子活泼好动的心理需求。从另一方面来讲，学前教育的特点是儿童学习的内容方式是很直观的，看得见摸得到的东西，而舞蹈教育课程刚好符合其儿童发展阶段的需求。舞蹈教育是非常明显和直观的，完全可以满足孩子的认知。因此，学前学习舞蹈教育是一个很好的选择，同时，对舞蹈教育课程进行优化改革和创新也是十分重要的。通过不断的完善可以更好的开展舞蹈课程的学前教育工作。 （二）发挥舞蹈美育功能的需要 教师要想在舞蹈中充分体现美育功能的优势，就需要把舞蹈作为基础能力。通过学习舞蹈知识和技能，孩子不仅可以认识到乐观主义和情感的积累，还可以培养成熟的个性。通过这点不难看出，美育的主要作用还是以修身养性为主，并且在这个基础上还可以满足更高层次的精神需求。所以通过用舞蹈来进行教育，可以使儿童日常的个人素养变得更为高雅。严格意义上来是说，当前学前教育课程改革的重要内容就是建立一套规范的舞蹈课程。 （三）学前教育专业教师成长的需要 目前，学前教育的对象多为儿童。因此，在建立和规划学前教育课程时也必须以满足儿童成长的需要为前提。幼儿舞蹈班的实践，不仅可以提高幼儿的资本舞蹈技能，增强幼儿的身体素质，还可以增强幼儿的自信心。但是设立舞蹈教育的初中是为了启蒙儿童认识关于舞蹈教育的基本学习方法和原则，而教师可以通过舞蹈课的教学，更好地理解和探索学龄前儿童与舞蹈课之间的关系。只有通过详细的研究才能为儿童量身打造出一套适合他们的教育课程和舞蹈动作。 二、学前教育舞蹈课程的研究现状 （一）国外 国外从事教育的相关人士，早在05年之前就已对学前教育专业教学的课程进行了相关研究。他先后在大学内选取了9个不同学前教育专业的学生，并对他们进行了多次的访谈。让他们描述出他们对教育和学前教育导师以及学前教育课程的理解。并让他们对学前教育中存在的几种问题进行回答。通过研究表明，在实际的教育工作中，学生不能很好的将自己所学知识用于自己的实际工作当中。 法国相关研究人员表示，在法国母育学校的调查研究中。发现母育类学校非常重视培养学生的个人技能和学生的实践能力，在实际的日常授课中也占有相当大的比例，经常性的组织学生参加幼儿类的活动，并且帮幼儿园的老师进行幼儿的教学活动。 根据翻阅查询诸多的资料，总结研究发现不管是高等职业院校还是本科院校，对学前教育专业音乐舞蹈累课程的规划还存在许多不合理的地方。比如课程内容不合理，课程结构与时间安排不合理导致在实际开展授课工作中与幼儿园教学内容不相连。并且针对存在的问题国内专家提出相对应的解决办法。他们还对舞蹈课程改革方面进行了深入研究，这些研究资料为本论文提供了大量的理论依据。但是对高师院校学前教育舞蹈课程的研究内容就很少。这是因为高师院校与高等职业院校在教学内容和方向上有所不同，导致最终培养的目标也会不同。 （二）.国内 目前我国国内许多高等师范院校越来越重视学前教育舞蹈教学的工作以及课程的开展。因其社会发展需要，使得越来越多的专家学者更加关注学前教育舞蹈类课程。在目前发表的很多学术论文里，都指出了舞蹈学前教育在实际实施过程中存在的问题以及相应的解决办法。同时在此类文章中也能察觉到许多教育工