《小学劳动教育的重要性及其实施策略分析》 论文.docxVIP

小学劳动教育的重要性及其实施策略分析 摘要：劳动是人类最基本的实践活动，也是我国基础教育阶段的重要内容，加强小学劳动教育可以有效推动基础教育阶段以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳促美教育目标的实现。本文将着重论述小学劳动教育的重要性及其实施策略。 关键词：小学劳动教育，重要性，实施策略 引言： 2020年，教育部发布了《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，对劳动教育提出了具体要求。2022年教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，并宣布今秋学期正式实施。由此可见劳动的育人功能不容小觑。本文将先解读小学劳动教育的重要性，再详细分析新时代小学劳动教育的实施策略。 一、小学劳动教育的重要性 1．劳动教育对小学生品德的塑造起着积极的促进作用 《小学德育纲要》规定：“小学德育主要向学生进行以‘爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义’为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养和训练学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。”[1]为何劳动教育能成为小学德育的主要内容之一呢？研究表明，劳动可以加深人的道德认识，深化人的道德情感，磨练人的道德意志，从而使之产生正向的道德行为。 根据著名儿童心理学家皮亚杰的道德发展阶段理论，小学生由于年龄、家庭、学校、社会等因素的影响，其道德认知水平会经历从他律到自律的发展过程。以该理论为依据，我们发现小学阶段的学生道德认识、道德情感、道德意志、道德行为往往处于浅层，因而小学生随意乱丢垃圾、随口吐痰、攀折花木等不文明的现象在现实生活中屡有发生，究其根本原因在于不劳动不知劳动者不易。实验证明，倘若一味说教收效甚微，但如果引导此类学生在实际劳动实践中锻炼一段时日，学生们则会逐渐认识到往昔的做法是不可取的，他们亦会产生道德羞耻感，这种清晰的道德认识，可感的道德情感会驱使他们实现正向的道德动机的行为意向及外部表现。另外，在劳动中学习劳动技巧、使用劳动工具、身体的疲累感等，使学生们在劳动中屡屡“碰壁”。因而若需克服困难，学生们便只能想方设法，坚持不懈怠，所以在潜移默化中劳动教育又使他们拥有了强大的意志力，这种道德意志也能使学生最终变成品德高尚的人。 2．劳动教育能有效促进小学生的智力发展 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：“劳动在智力发展中起着特别重要的作用。儿童的才智反映在他们的手指尖上。”这句话表明劳动教育可以有效促进学生的智力发展。在劳动时，学生学习正确的思考问题，这有利于逐步提高他们处理问题的灵活性。通过劳动，最容易形成准确的事物的表象，在准确表象的基础上，就能形成正确的概论，最终能获得正确的判断和推理。久而久之，便能对学生的智力发展产生极其深远的影响。如，一名德国教师为了研究劳动对学生智力的影响，曾经做过一个实验，他将一个班级的学生随机分为两组，在进行科学学科“种植蔬菜”一课教学时，第一组学生的知识完全来源于书本。第二组学生则引导他们在动手实践劳动中获得知识。一个星期后，该名教师惊喜地发现：第二组学生相较于第一组学生而言，不仅对书本该章节知识已达到融会贯通的程度，而且在不断劳动中，他们还学会了超该阶段的知识。由此可见，劳动的确能促进学生智力的发展。 3．劳动教育可以提高学生对疾病的抵抗力，达到强身健体的目的 三国时期，名医华佗曾提出“人体当得劳动”的观点。我国传统养生学也认为：“劳其行者长年”。现代医学研究亦表明，劳动过程是多种生理器官协调活动的过程，益于改善呼吸、血液循环，从而利于肌肉、骨骼的发育，促进身体各器官的发育。小学生正处在长身体时期，适当的劳动教育正可以使小学生的身体各部分都能得到锻炼，从而提高学生对疾病的抵抗力，达到强身健体的目的。 4．劳动教育有利于促进小学生的美感教育 美育是审美与美感教学的结合，通过教育提升学生认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点。[2]劳动教育则是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树?根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班?具有重要的意义。[3]由此可见，劳动教育与美育之间有着密不可分的关系。 劳动教育有利于培养小学生鉴赏美、创造美的能力。此处的“美”有双重含义，一重含义即学生通过参加劳动，进而使自身鉴赏能力和创造能力得到不同程度的提升。另一重含义则为学生在劳动中明白了很多人生中的哲理，劳动让他们心灵的驿站不断得到美感的充盈，进而让他们最终成为了像鲜花一样芬芳的人儿。 二、小学劳动教育实施策略分析 1．将劳动教育课程与其它学科课程有机结合 《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：“劳动课程是实施劳动教育的重要途径，具有鲜明的思想性、突出的社