高考数学复习计划大全.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高考数学复习计划大全 高考数学复习计划大全 第一篇 要注重基础学习不要轻视概念。  数学是许多中学生都感到困难的一门学科，抓好基础学问是学好数学的前提。有的学生尤其是重点中学的学生往往会轻视对一些基本数学概念的学习与把握，相当一部分同学不能精确说出一些数学概念的定义，从而导致基础不扎实，面对一些数学问题无从下手。而概念是数学基础中的基础，假如连是什么还没有弄清晰，怎样解决数学问题呢?想要学好数学必需记牢与把握基础学问、基本数学思想方法，对典型问题和基本解题思路进行归纳总结。数学中的基本概念、定义、公式，数学中一些隐含的学问点、基本的解题思路和方法，是第一轮复习的重中之重。同学们要先把书本吃透，把书本上的常规题做好。上课要把教师解题的思路与方法学到手。每个同学必需对数学基此题的要求及应答方法、技巧做到心中有数。数学学习要立足基础，只有在坚固的基础之上，才能建立起高楼大厦。  要注重系统学习不要轻视过程。  数学学习像涓涓溪流，纵横交叉，各分支之间相互联系。假如前面的学问没有学好，会直接影响到后续学问的学习。一些同学把数学割列开来学习，孤立地学习概念，记忆题型，反复操练，题海战术。轻视学概念形成的过程，轻视解题的思维过程，把数学学习变成背题套题。部分教师在复习工作中也在推波助澜，各类试题要做几十套，甚至上百套，把高三复习变成无休无止的考试，使一些学生不能举一反三，触类旁通，缺乏解决综合大题的能力和分析问题解决问题的能力。因此要注重基础学问的系统梳理形成学问网络，把前后各章节相关的学问点串起来，形成有机的整体。在第一轮复习中每一章节都要整理出学问的重点、难点、疑点、焦点。充分利用图像、表格，构建学问网络。对概念、定义、公式、定理要深刻理解，坚固记忆。明确各个学问点之间的内在联系，融会贯通，形成学问体系，争取收到做一题得一法、会一类通一片的效果。  要注重习惯养成不要轻视表达。  不重视数学的阅读理解和数学语言表达的规范性，这是许多学生的不良学习习惯。在第一轮复习阶段，必需自觉养成良好的学习习惯。包括养成良好的解题习惯：如认真阅读题目，看清数字，理解题义，规范解题格式。高三阶段部分同学尤其是学习习惯不好和思维比较快但比较毛糙的同学，平常做题时只是写个简洁答案，不注重解题步骤和过程，书写不规范或思维不够严谨，一些详情的地方也考虑不周全，在平常考试中往往扣分过多。这种状况假如在中出现，是特别惋惜的，中肯定要把会做的题做对。因此同学平常的练习和作业要有完好的书写步骤，提高表达水平。  要注重能力培育不要轻视课本。  近年来，在命题中，很明显地朝着对学问网络交汇点、数学思想方法及对数学能力考查的方向进展。能否取得胜利，关键取决于有关基础学问、基本技能和数学思想方法的把握以及分析、解决问题的能力。重基础、出活题、考素养、考能力是命题的指导思想。但在重视能力培育的同时，不要忽视课本，课本学问是形成能力的基础。事实上中相当多的试题是从课本上的基础题适当变形而得到的。因此要对课本中的例题、习题进行举一反三的推敲，对习题进行整理归纳，对做错的习题进行订正，对一些典型例题、习题提炼通法，进而拓展推广。20XX年秋考第22题就是在课本讨论函数y=x+1x的基础上进展而来的。  要注重探究创新不要轻视双基。  随着上海不断推动二期课改，命题改革也在稳步推动。由考查数学学科的能力向既考查数学学科能力又考查一般能力，尤其是考查创新能力的转变;在命题原则上，由学问立意向能力立意和创新立意转变。学生要能面对新颖的、情景设问，选择有效的方法和手段分析，综合与敏捷地应用所学数学学问、思维和方法，进行独立的思索、探究和讨论，不要被题型的新颖度所迷惑，要能抓住问题的本质，提出解决问题的思路，创造性地解决问题。但是创新能力不是从天上掉下来的，也不是与生俱有的，更不是老师教出来的。创新能力是建立在坚固扎实的基础学问与基本技能之上，通过不断的努力、练习而培育出来的。 高考数学复习计划大全 第二篇 一、改良学习方法，培育良好的学习习惯  改良学习方法是一个长期性，系统积累的过程，一个人只有不断地接受新学问，不断地产生疑问，不断地总结，才能不断地提高。应通过与老师、同学平常的沟通，逐步地总结出一般性的学习规律，它包括：制定计划、课前预习、用心上课、准时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简洁概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。  在课堂上应留意培育听课的好习惯。