- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
Word文档下载后(可任意编辑)
第
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页
童年的秘密读书心得
童年的隐秘读书心得 第一篇 20XX年7月4日参与辰辰幼儿园的家长培训学校时,幼儿园向各位家长推举了五本关于蒙台梭利的著作,建议各位家长认真阅读一下。这五本书分别是:《蒙台梭利早期教育法》、《蒙台梭利儿童教育手册》、《童年的隐秘》、《有吸收力的心灵》和《发觉孩子》。这几本书对于理解蒙氏教育理念和基本教育方法,有很大的好处,期望可以通过阅读使得家长和幼儿园在教育孩子方面取得相互理解和信任,并在孩子的教育之路上取得大方向上的一致,这对于孩子的教育是至关重要的。 这5本书在介绍蒙氏教育的侧重点各有不同,我着重阅读了《童年的隐秘》这一本书。这本书主要是从理论层面上介绍了蒙氏教育具有革命性的理念。书中不乏有许多经典之语,其中对我印象最为深刻的如下几个方面: 一、不要让我们成为孩子成长过程中的障碍。 1、为什么儿童和成年人无法相互理解? 成人眼中的世界,是经过心理整合过的世界。在成人的眼中,事物之间往往是存在肯定联系的,所以成人往往简单忽视一些微小详情的东西; 儿童眼中的世界,是不懂心理整合的。所以他们不会被规律和联系所干扰,儿童往往更简单观看到一些简单被大人忽视的详情,也通常会被这些详情而吸引。 所以在儿童的视角看,成人描述的世界是他们看到的世界是有区分的,因为我们各自的思索方式对彼此而说,都是生疏的。 2、我们在孩子的成长过程中应是第二位的角色 成人习惯用自己的规律来要求孩子,殊不知,这其实是孩子正常生长发育过程中的一种阻碍。还美其名约有责任教育自己的孩子. 孩子在整个互动当中,地位是处于劣势的,假如儿童的行为不被成人理解,与成人的环境不协调,就会被阻挡,有的时候还是特别粗暴的阻挡,而这个阻挡过程中,成人却还会认为自己是在对孩子负责任. 所以最近才会在网络上流行一句话,叫有一种冷,叫做妈妈觉得你冷,除此之外,类似的实际还有许多,比方有一种饿,叫做妈妈觉得你饿,有一种困,叫做妈妈觉得你困.成人总是不愿承认孩子有自己的身体机能,吃饭、穿衣、睡觉,都必需根据成人的标准来执行。假如不吃,不穿,不睡,轻则各种哄劝,重则拳脚相加。 书中也提到成年人很简单说:‘孩子不应当处处乱走,不应当去动不属于自己的东西,不应当大声说话或叫喊。他应当多躺着,应当吃了就睡,他应当到屋子外面去玩。’即使这个人不是这个家庭中的成员,对孩子也没有什么特殊的爱,他也会这样说。父母们完全出于惰性为自己选择了最轻松的道路,就是让孩子去睡觉。 假如把孩子换成一个成人,另一个成人出于爱剧烈要求不困的你去睡觉,那么是何种感受呢?怕是不会舒适吧。更何况是时时刻刻在各个方面都这样要求你应当去做什么了,并且丝毫不考虑你真是的感受,那该是多么可怕的一件事啊。 所以,真的能把孩子当作一个正常的人,是很不简单做到的。 我们应当停止把孩子看作一个宠物,或者一件物品,一件除了服从大人什么也不能做的东西。 反过来说,我们应当努力站在孩子们的视角看这个世界,发觉他们真正需要的东西,通过提供适合的生活环境满足孩子的真正的需求。同时要做好自己的定位,成年人在孩子的成长过程中,应当是第二位的角色。 3、放慢脚步,跟随孩子 孩子远比成年人弱小,假如他要进展自己的独特,我们家长应当掌握自己而跟随孩子的引导,把理解和跟随孩子当做一件好玩而又荣幸的事情。 这让我想起了另一个故事,叫做《牵一只蜗牛去散步》,里面的主人公,一开始嫌弃蜗牛走的太慢,越来越气氛愤,甚至想去踢它,后来他干脆放手了,任由蜗牛自己爬,在放慢了速度之后,主人公闻到了花香,享受到了花园的美景,最终发出了感叹原来上帝是叫蜗牛牵我去散步。 里面的蜗牛就很像我们的孩子,牵着蜗牛在散步,就似乎是父母和孩子一起走过他的孩提时光和青春岁月。有的时候会被气疯,会失去耐烦,甚至忍不住踢它,但是,孩子们却不知不觉间,把父母带进了花园,只要家长们放慢脚步,放下自己的主观想法,就会发觉,孩子的视角是那么的独特,孩子眼中的世界是那么的秀丽。陪着孩子一起静静体味生活的味道,偶尔做一下小孩子又何妨? 文章的第13章节奏,也是阐述了类似的思想, 二、敏感期 书中描述了孩子的许多敏感期,有语言敏感期,行走和手的敏感期、秩序的敏感期。每一个敏感期都有孩子独特的需求,面对这种需求,家长们只有知道了其所以然,才能够正确的引导孩子。 1、语言的敏感期 在芊卉园的培训课中,家长们见到的第一次老师展示,就是在线上活动时的共
文档评论(0)