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小主人报新闻学校心得体会 小主人报新闻学校教学体会 到小主人报新闻学校教学已有半年，这半年来，不敢说自己取得了多大的进步，可是进步还是有的，尤其是在教学当中摸索的经验和一些富有前瞻性的想法，在这里表一下，希望各位领导和各位老师多多指正。 一( 教学篇 1小主人报新闻学校的的课堂 小主人报新闻学校的课堂是丰富多彩的，教学大纲给我们定义的内容包括:学演讲，学主持，学绘画，学插图，学采访，学礼仪，学外交，学编辑，等十项系技能。如果将这些技能与素质教育结合起来，仅仅是冰山一角，所以这就要求我们的老师一方面要涉猎群书，另一方面又要有针对性的向 学生传授知识，认真的了解一下我们的引导方向是不是偏离了主题。 每一位老师都应该是一个有思想的演说家，我们要把每一节课当成课题演说，认真去对待，认真去准备，因为我们不只是在传播信息和教授知识。 人们习惯的把老师当成“灵魂的工程师”，这样的殊荣是对每一位老师最大的褒奖。人们一直讨论素质教育与应试教育到底有什么样的区别，其实区别很名显，一种是你知道你的孩子将来是一个什么样的人，因为现实生活当中有很多的同一类型的版本，而另一种是你不知道你的孩子将来会成为一个什么样的人。当人们看到现实生活当中真人版的时候，就觉得这是我要的标准，于是就有了万人过独木桥的场景，这是每一个学子的无奈，也是教育的悲哀。所以这就要求每一位老师要用批判性的眼光去看待周围的一切事物，当我们被冠上“灵魂的工程师”的时候，谁又能保证你不是一个“刽子手”所以我们的课堂要有思想启发性。让孩子了解到我们不只是为了学习知识而去学习，而是为了更好的运用。思想启发性的体现应该是这样的，打个比方来说，造一艘船去远洋，首先要激发人们探索海洋的勇气和好奇心，而不是只为造一只船去工作，兴趣是成功者的老师，所以以下的事情就会很简单而且顺利成章。 课堂趣味性对于课堂来讲非常的重要，新东方的老师都有一个很共性的特征:幽默。没有一个人愿意上一节枯燥乏味的课，与其听还不如不听，但是一句话换一个方式去说，我们会收到意想不到效果，比如说高考我落榜了，考试只考了300多分，我说出来与不说出来其实都有一种失落感。可我换种方式去表述，表述的效果就不样了我那年高考成绩考的老高老高了，当时清华大学的录取分数线是650分，我只差了300多分没有考上清华(笑声和掌声) 幽默是师生在一起的润滑剂，建议每一位老师试着幽默一下。当然课堂趣味性，不只是幽默这一种方式，在上课的时候可以开展一些互动小游戏，比如大家最常玩的“一只青蛙跳进了水溏中，噗通～”“传黑板擦”“绕口令”等等，增加这些小游戏有利于活跃课堂的氛围。也可以把课堂变成一个小舞台，添加一些话剧，小品之类的让每一个同学参与到学习中来，这样能激发学生学习的热情。 多媒体在教学的应用中，起到了很好的辅助功效，使我们要的知识更形象化，通过音视频的表现，能加深学生的理解和认识。再讲到知识性很强的内容的时候，我们就可以从网上拷贝一些相关的视音频，展示给大家看。举个简单的例子来讲，幼稚园的小朋友对事物的认识是不全面的，如风，雷，等事物，这就可以通过播放雷声，风声来让孩子认识和理解。这就要求我们要掌握两种软件，一种是powerpoint的制作(简称PPT)，还有一种是动画FLASH软件的制作。如果能熟练掌握这两种软件，在条件具备下一定会为自己的课堂锦上添花的。 2.小主人报新闻学校的班级管理 说到班级管理，有的班主任坚持建制论，有的班主任坚持无建制论。坚持建制论的班主任认为在班级管理当中每一个人都会担任不同的角色，这样班级里会产生班长，委员，各科课代 表，组长和学生，只有让所有的同学各尽其职，班级各项工作才会会开展的井井有条。坚持班级无建制的班主任认为在一个教育培训机构里，推行这种公办学校里推行的班级管理制度不合理，首先培训教育机构上课的时间短，学生流的动性非常的大，学生的自主选择性比较强，在日常班级管理当中往往推行一日一班长，每一个人都能成为班长，也能投身到班级的管理当中。这两种各有各的优点，我觉得值得我们思考的是，是不是有一种建制是属于我们自己，既能为孩子树立一种公平公正的理念，又能让他们都得到锻炼，使他们具备敢于担当的品质。这是我们每一个班主任应该思考的问题～,对于每一个老师来讲，孩子就是祖国未来的希望，如何把她们培养成一个对国家对人民对社会有益的人是我们这些当老师的责任与担当。 二.实践活动 1丰富多彩的实践活动 小主人报新闻学校的一大特色就是理论与实践的结合，我们有非常多的外出实践的机会，通过这些实践我们重点培养孩子的三种能力:独立工作的能力，适应社会的能力，社会活动的能力。中国有句古话:读万卷书，行万里路。古人都意识到了知行合一的重要性，更何况我们呢, 综合小主人报新闻学校最近一学期组织的几次活动是非常成功的，本年度