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学校儿童节策划书9篇 学校儿童节策划书篇1 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让 每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得 到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神， 如：团结合作。进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育 孩子有所启发；通过向家长、社会展示孩子的“六一”活动，进一 步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十 三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”， 五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查 服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）； （2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料） （3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周 交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。 器乐类：独奏、合奏等。 b、节目安排： 本次庆“六一”文艺汇演场地的准备，由渭河初中校长负责。 小学部：渭河小学教师1个节目，学生4个节目，李家营小学2 个，水月坪小学2个，滩儿小学1个，苟家河小学1个，梁家营 小学1个，初中部：渭河初中教师1个，学生2个，渭北初中学 生2个。各校校长要认真落实指导老师、协助老师。 c、节目评委：程永吉，陈春云，丁琦，吴玉萍，周燕，张慧 霞，赵俊林，莫贤仓 d、节目记分：汪孝贤、李杰超 e、节目评奖： 对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的多少为 序，评出团体第一、第二、精神文明奖各一个。优秀节目奖五个、 优秀辅导奖五个 学校儿童节策划书篇4 一、“集体舞” 幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发 展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻 松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。 通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。 二、“亲子活动” 快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。 为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立 性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子 一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐！增进家长和孩子、家长 和幼儿园之间的感情。 全体幼儿表演“集体舞” 亲子活动 3.分发礼物 亲子运动会项目： 游戏名称：《揪尾巴》 游戏准备：尾巴若干 参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组） 游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。 家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴， 家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其 他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。 游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。 游戏名称：《投球》 游戏准备：纸球数个，小筐数个 参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起 时幼儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时2 分钟，进球最多者为获胜者。 游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。 三、游戏名称：《找宝宝》 游戏准备：红领巾、乐器 参加人员：幼儿、家长（5个家庭为一组） 游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根 据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩 子并先到者为胜。 四、游戏名称：《抬花轿》或《两人三足》 参加人员：幼儿、爸爸、妈妈（两位家长、幼儿）（4个家庭 为一组） 游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握 住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别 伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从 起点跑到终点。先到者为胜者。 五：游戏名称：《夹珠子》 游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆 参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方 1米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2分钟为限, 以碗中玻璃珠多者为胜出者。（注：中途若珠子落地者，必须返回 原处重新夹珠子。） 六：游戏名称：《运球过障碍》 游戏准备：球、体操棒、障碍物 参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组） 游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时， 用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，（若中途球 掉在地上应将球夹起继续前进）。球多者为胜。 七、游戏名称：《青蛙跳》 游戏准备：青蛙头饰、荷叶（9张）（每组3张荷叶）、小旗 参加人员：幼儿、家长（3个家庭为一组） 游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依 次向前铺荷叶（每组3张荷叶），幼儿必须跳在荷叶上，先