感恩小班教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感恩小班教案 感恩小班教案 第一篇 引言：  如今有很多的孩子都是独生子女，在家里收到无限的宠爱。孩子的许多要求都会得到家长的无条件满足，家长的百依百顺慢慢地在孩子心中觉得理所当然，渐渐地会用无礼的语言和表现，甚至生硬看法回应父母，是不敬重父母，不懂得感恩的表现，在日常生活中多引导孩子用感恩的心对父母、他人说出感恩的话，为幼儿创设一个自由宽松的表达感恩的环境，使他们想说、会说、敢说、有机会说。孩子的文明之花自然盛开。  行动根据  《3-6岁儿童学习与进展指南》中指出4-5岁幼儿会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。  预备：  家里墙上贴一棵树；爱心形纸条若干；水彩笔。  任务卡：  1、看一看：这里有一棵树，你猜猜这棵是什么树？〔感恩树〕感恩树可以做什么用？〔可以说出你心中的感谢。〕  2、说一说：爸爸妈妈很爱你，你能发觉吗？从哪些事情发觉爸爸妈妈的爱？  2、想一想：思索：当你发觉爸爸妈妈为你做事情时你怎么表达你的感谢？  3、议一议：怎么让你的感谢让爸爸妈妈感受到？看看妈妈在爱心形纸条上写给孩子的感恩话语。如：感谢你为妈妈拿拖鞋；感谢你为妈妈擦汗等。  4、做一做：在爱心纸条上记录自己感谢的话语贴出来。  1〕在爱心纸条上用绘画的形式记录自己的感谢话语。  2〕将爱心纸条贴在爱心树上。  3〕在爱心树旁向爸爸或妈妈说己记录的感谢。  孩子说己记录的感恩纸条时，家长的看法肯定要清静地坐下来听，并对孩子的感谢作出回应。  除了给爸爸妈妈感恩卡，也可以让孩子渐渐扩大到感谢身边的人和事。在日常生活中对孩子进行随机教育，真正学会感恩身边的人。 感恩小班教案 第二篇 [教学目标]  1、了解故事内容，感受故事情节中男孩子与大树的四次会面的情景。  2、通过看图、理解故事内容的基础上，感受“大树〞无私奉献、不求回报的美德，以及男孩自私自利，不断索取的特点。  3、了解寓言故事的寓意，懂得感恩。  4、通过观看图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。  5、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。  [教学重难点]  体会寓意，懂得感恩。通过看图、提问，体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。  体会故事表达作用，知道不能无度索取，懂得回报父母的事理。  [教学预备]  视频展示仪、课件。  [教学过程]  激趣导入，引出故事内容  孩子们，你们肯定见过许很多多的树吧！那你们有没有见过一棵有爱心的树呢！今日我们一起听一个感人的故事《感恩大树》你就会了解了。  1、出示CAI课件  这是一个老树墩，这是一个〔孤独、悲伤〕的老树墩。可它曾经是一棵大树。  2、了解故事内容。  看，这是一棵什么样的树？〔好大好大的树〕你还发觉了什么？〔树上结满了果子〕从树杈露出的小脚丫你觉得这是一个怎样的孩子？〔淘气〕孩子告知大树自己的苦恼时，大树怎样做的？孩子又是怎样做的？假如是你，你会不会把全部的果子都摘走？当小男孩向大树提出自己想盖一栋房子时，大树又是怎样做的？如今大树只剩下光秃秃的树干了，小男孩还会提出要求吗？他又提出了一个什么样的要求？大树最终只剩下什么了？  3、再看视频，了解故事寓意。  再看视频，感受：这是一棵怎样的大树？这个小男孩又是一个什么样的小男孩？  4、拓展延长：  你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？  5、教师总结：  是呀！故事中的大树就像我们的父母，他们一心只想着我们，只要我们有要求，他们就会无条见的满足我们，直至付出了。孩子们，在以后的日子里，我们要学会自己的事情自己做，用自己的行动向关爱过我们的人表示感恩。 感恩小班教案 第三篇 活动目标:  知道我们应当对别人的帮助和付出表示感谢。  体会到感谢别人是一件欢乐的事情。  学会用多种方式表达谢意。  能用精确连贯的语言表述自己的想法和心情。  活动预备:  故事《小熊旅行》。  歌曲《感恩的心》.  爱心墙背景、画有红纸的爱心。  剪刀、勾线笔。  活动过程:  教师讲故事《小熊旅行》。  依据故事提问。  ①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助?  ②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的?  ③