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鲁教版小学三年级上册英语lesson2教案 Lesson 2: Let’s Go to the Park 教学目标： 1.学生能听、说、认读Let’s go to the park和 park这组单词； 2. 学生能够掌握下列句型： （1）Let’s go to the park. （2）Shall we go to the park? （3）Do you want to go to the park? 3. 学生能够朗读对话，并模仿对话表达自己的想法； 4. 学生能够通过练习，掌握所学知识。 教学方法： 情境教学法、任务教学法、多样化教学法、整体化教学法。 教学步骤： Step1 Warm up 1.~Hello everyone. How are you? 2.~What day is it today? 3.~What’s the weather like today?（用简单的语言描述天气） Step2 Presentation 1.从情境出发，用多媒体工具呈现滑梯、摇摆、草坪等。 2.展示一系列与park有关的图片。 Step3 Practice 1. 学生带着教师和场景中的小狗，一起玩游戏并复习Let’s go to the park这组单词。 例如： 教师说Let’s go to the slide，学生模仿说Let’s go to the slide。 小狗在草坪上玩耍，教师提问Where is the dog?学生回答The dog is in the park. 以此类推。 2.老师引出并学习新词park。 （1）教师给学生展示park。 （2）教师读出park这个单词，然后要求学生看图、模仿发音、尝试读出单词。 （3）在黑板上教学生写出单词并大声读出。 3.引导学生掌握以下句型： （1）Let’s go to the park. （2）Shall we go to the park? （3）Do you want to go to the park? Step4 Production 1.展示一个短对话，让学生听一听。 A: Do you want to go to the park? B: Yes, let’s go! 2.教师呈现由已学知识构成的对话，练习对话。 (1) T: Look, here is a photo of a park. It’s a sunny day today. There are many trees, flowers, swings and slides in the park. Let’s go to the park! S: Let’s go to the park! (2) T: Shall we go to the park? S: Sure. (3) T: Do you want to go to the park? S: Yes, please. Step5 Homework 1.在课后抄写park这个单词，并准确地读出来. 2.复习所学知识内容，并完成手册P4练习。 Blackboard Design Let’s go to the park. Shall we go to the park? Do you want to go to the park? Park