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《有一个美丽的地方》教案 教学目的： 通过学唱《有一个美丽的地方》，教育学生热爱德宏，热爱自己的家乡，让学生喜欢当地少数民族歌曲的创作风格。 教学重点： 学唱《有一个美丽的地方》歌词。 教学难点： 有感情的演唱少数民族歌曲。 教具： 黑板，粉笔，录音机，葫芦丝。 教学准备： 准备好教学内容《有一个美丽的地方》打印的歌谱。 教学内容分析： 《有一个美丽的地方》a 调，四三拍子，本首歌曲有三段，我们把它分三个部分来学， 第一段就是第一部分，学会了第一部分，在第一部分的基础上来学第二、三部分。《有一个 美丽的地方》是属于傣族音乐旋律的创作风格，应用了傣族不同地方的山歌调子，有瑞丽山 歌调，遮放山歌调和轩岗山歌调，三个不同地方的山歌调制作而成，歌曲主要是赞美了德宏 的风土人情和山山水水，赞扬了傣族人民淳朴、大方、勤劳、善良。 教学过程： 一、组织教学：（师生问好）复习上节课学习的内容，学生齐唱《美丽富饶的轩岗坝》。二、导入新课： （一）提问 （1）（师）：我们德宏州有几种少数民族？（生：五种）（师）：分别是哪五种？（生：傣族，景颇族，傈僳族，德昂族，阿昌族）哎对！ （2）既然说到傣族，那傣族的乐器可就多了，（师提问：你们知道傣族有哪些乐器是常用的吗？）（生：知道）（师：那么有哪些呢？）（生：有象脚鼓、芒、罗、、、、）哎对。那么同学们看一下，老师手里拿的这种乐器属不属于傣族常用的一种乐器啊？