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《应用光学 II》教学大纲 总学时：32（理论教学 32 学时，实践教学 0 学时，课外学时：32（课外学时不计入总学时）） 学分：2 基本面向：应用物理学 所属单位：物理与能源系课程简介： 《应用光学 II》课程是一门专业方向任选课，主要讲授几何光学和物理光学方面的基本理论、基本方法和典型光学系统实例及应用。课程性质：应用物理学专业的专业方向选修课程。课程注重基本理论的论述，加强理论与工程实际的结合，突出现代光学与光学技术发展的指导思想。课程目的和任务：通过本课程的学习，学生应能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识，为学习光学设计、光信息理论和从事光学研究打下坚实的基础。 一、本课程的目的、性质性质：专业任选课程 目的：通过本课程的学习，学生应能对光学的基本概念、基本原理和典型系统有较为深刻的认识，为学习光学设计、光信息理论和从事光学研究打下坚实的基础。 二、本课程的教学基本要求 通过该课程的学习，学生具有如下的知识能力素质（专业课程根据各专业毕业生能力要求填写；基础课程贡献度根据学校知识、能力、素质培养要求和各相关专业毕业生能力要求填写）： 1．知识要求： ①系统掌握几何光学的基础理论，包括基本定律、球面和共轴球面系统理论、理想光学系统理论，平面镜与棱镜系统理论和光学系统中光阑的概念。 ②了解光度学与颜色的基本量和相关概念。 ③掌握光学系统像差的基本概念、产生原因、危害和校正方法，了解像差的计算。 ④掌握三种典型的光学系统，即：显微系统、望远系统和摄影系统，并了解一些现代光学系统的相关知识。 ⑤掌握光的电磁理论、掌握光的干涉、衍射理论和计算。 2．能力要求： ①掌握较坚实的物理学基础理论、较广泛的应用物理知识、基本实验方法和技能；具有运用本专业方向的知识技能和计算机技术进行应用研究、技术开发、教学及相应管理工作的能力。 ②掌握本专业相关的基本实验方法、测试方法、计算方法、软硬件设计方法及基本 的电子工艺方法。 ③具备光电子器件所必须的物理、电子技术、光电子学等方面的专业知识；掌握光电子器件的制备、封装、测试技术、以及驱动电路设计等知识；具备常规光电子器件开发和应用的能力。 ④了解应用物理特别是光电子器件的发展前沿、应用前景和最新发展动态以及相关高新技术产业的发展状况；并了解相近专业及应用领域的一般原理和知识。 3. 素质要求： ①受到物理专业特别是光学仪器测试、光电材料的制作、使用和检测的训练。 ②同时受到计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练；了解企业的相关生产流程，器件制备的新工艺。 三、本课程与其它课程的关系（课程的前修后续关系） 前修课程：①《高等数学》，掌握物理类高等数学的基本概念、基本变换等。②《电磁学》、《光学》，掌握光学的基本概念、基本原理和干涉、衍射的基本分析方法。 后续课程：无。 四、本课程的教学内容及安排（细化到知识点） 第一章 几何光学基本定律与成像概念（4 学时） 1.几何光学的基本定律和原理 2.成像的基本概念与完善成像条件 3.光路计算与近轴光学系统 4.球面光学成像系统教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 1.1 1 1.2 1 1.3 1 1.4 1 √ 第二章 理想光学系统（4 学时） 1.理想光学系统与共线成像理论 2.理想光学系统的基点与基面 3.理想光学系统的物像关系 4.理想光学系统的放大率 5.理想光学系统的组合 6.透镜 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 2.1、2.2 1 2.3、2.4 1 2.5 1 2.6 1 √ 第三章 平面与平面系统（4 学时） 1.平面镜成像 2.平行平板 3.反射棱镜 4.折射棱镜与光楔 5.光学材料 教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 3.1 1 3.2 1 3.3 1 √ 3.4、3.5 1 第四章 光学系统中的光阑与光束限制（4 学时） 1.光阑 2.照相系统中的光阑 3.望远镜系统中成像光束的选择 4.显微镜系统中的光束限制与分析 5.光学系统的景深教学安排及教学方式 教学环节学时分配 课后环节（请打“√”） 章节数 授课 实验 上机 讨论 作业 自学 综合 大作业 其他 4.1 2 4.2、4.3、 4.4 1 4.5 1 第五章 光度学和色度学基础（4 学时） 1.辐射量和光学量及其单位 2.光传播过程中光学量的变化规律 3.成像系统像面的光照度 4.颜色的分类及颜色的表观特征 5.颜色混合及格拉斯曼颜色混合定律 6.颜色匹配 7.色度学中的几个