三年级下册美术说课稿第十课 风雨中｜广西版 .docxVIP

三年级下册美术说课稿第十课 风雨中｜广西版 一、教材与教学目标 1. 教材 本课教材为《广西版小学美术三年级下册》第十课《风雨中》。 2. 教学目标 通过本课教学，学生能够： 了解中国革命时期的壮烈场面和英雄事迹； 掌握比较基本的人物头像的画法； 借此练习对形体的观察和把握； 培养学生的创造意识，提高学生的绘画技能。 二、教学重难点 1. 教学重点 了解中国革命时期的壮烈场面和英雄事迹； 掌握比较基本的人物头像的画法； 借此练习对形体的观察和把握。 2. 教学难点 提高学生的绘画技能； 培养学生的创造意识。 三、教学过程 1. 导入 教师可以通过播放有关红军长征的视频，或是向学生介绍国内外的著名革命家例如毛泽东、林彪等人的图片，来引起学生们的兴趣，激发他们对于画风雨中人物头像的兴趣和好奇心。 2. 讲解 首先，教师需要向学生简单的介绍壮烈英勇的故事，例如红军长征、林彪航班失事等，通过讲述故事向学生们展示英雄人物坚韧不拔，勇敢无畏的特点，并启发学生通过绘画表达出这些特点。 接着，教师需要将课本中的画风雨中的画作先展示在黑板上，并简要讲解上课内容和画风雨中人物头像的基本要素，引导学生们更好的观察和把握。 3. 操作 教师可以通过自己的绘画表现，引导学生们更好地掌握风雨中画的相关技巧和方法。学生们在操作过程中，需要充分利用形体的构造，比较基本的描绘人体对称关系、大小尺寸、平衡一致性，以及各部位的起伏的显著程度都需要认真的观察和把握。 在画作的整个过程中，教师也可以不断引导学生表达自己的想法，尝试不同的画法和手法，并轻松愉悦地完成画作。同时，教师需要对学生的画作进行针对性的指导和点评，以便更好的提高学生的绘画水平和创造力。 4. 总结 教师可以补充讲述关于艺术的相关知识，并从多个维度谈论画作中所表达的信息和特征，帮助学生更好的理解美术的本质和意义，并提高他们的审美水平和创造力。同时，教师需要对学生们进行评价和总结，指出学生们的长处和不足，并提出具体的建议。 四、板书设计 主要板书内容 风雨中人物头像的基本要素； 画面构图方法。 板书范例 风雨中人物头像的基本要素 眼睛：形状、大小、眼珠与视线位置； 鼻子：长度、宽度、形状； 嘴巴：大小、形状、表情； 脸型：椭圆、圆形、方形等。 画面构图方法 画图的比例和大小； 画图的标准画纸； 风雨中人物头像的构造和描法。 五、教学反思 本课教学过程中，我们给予了学生很多自由创造的空间，引导学生们自由构思，呈现出多样化的艺术特色和个性。同时我们也鼓励学生积极思考，借鉴其它学生的作品并提出自己的看法和建议。 教学的评价老师坚持“以人为本”的教育理念，注重培养学生们的创造力和艺术素养，提高他们的文化层次。通过这些努力，在教学过程中，学生们不仅展现出各自独有的艺术特点和风格，还在艺术营养和思想受益方面获得了很大的提升。