《海陆变迁》教学设计.docxVIP

《海陆变迁》教学设计 【教材分析】 本节教材选自初中地理（湘教版）七年级（上）第二章 第四节《海陆变迁》第二课时，本节内容包括板块构造学说、火山与地震两部分内容。 【学情分析】 学生的年龄特点，决定了他们对千变万化的自然界充满好奇心，教师在教学中设置探究性和悬念性很强的问题，开启学生求知欲望；根据学生已掌握的地理技能，为学生创造自主学习的氛围。 【设计思路】 本节课以“地震”为线索，采用“诱思探究教学”，主要侧重于学生的“观察”、“思考”、“合作”、“探究”、“运用”。并且借助多媒体课件投影，呈现导向性信息，让学生在教师导向性信息的指引下，观察思考、自主探究、亲生体验整个学习过程 【教学目标】 1、通过阅读“六大板块示意”图，了解六大板块的名称及运动，培养学生的观察和想象能力 2、初步学会对照“六大板块示意”图和“世界火山和地震分布”图，简要说出世界主要山脉、火山和地震带的分布与板块运动的关系 3.通过地震模拟演习，认识地理学习在实际生产生活中的重要性 【教学重点】 1、六大板块的名称及运动 2、世界主要山脉、火山和地震带的分布与板块运动的关系 【教学难点】 世界主要山脉、火山和地震带的分布与板块运动的关系 【教学方法】读图分析法、讨论法和多媒体辅助教学法 【教学用具】多媒体 教学内容播放《汶川地震》提问：这则短片说的是什么？ 教学内容 播放《汶川地震》提问：这则短片说的是什么？