幼儿园：小班绘本活动《小老鼠学画画》.docx

小班绘本活动《小老鼠学画画》 王红珍 活动目标： 1.了解基本颜色的名称和相关的各种事物,并乐意大胆想象和表述。 2.理解故事内容，并能用XX的XX的话来完整讲述。 3.体验小老鼠学画画的快乐情绪，感受阅读的快乐。 活动准备： 课件、几种水果植物等无颜色图片。 活动过程： 一、出示课件，引出主题 1.师：今天老师带来小朋友参观一个小动物的房间，请小朋友看看房间里面有什么？猜猜是谁的房间？ 二、结合课件讲述故事，引导幼儿观察画面：那我们一起来看看到底说了一个什么故事？ 师：有一天，小猴正打算画画呢，可是妈妈说，今天有事我们要出去，这时候小猴跟着妈妈出去了。但是发生了什么呢？谁出来了？他们想干什么？ 师：他们也想来学画画呢，我们一起来看看他们画了些什么？ 1.分别对红色、黄色、绿色、三种颜色展开讨论和想象。 （1）第一只小老鼠，跳进了红色颜料桶里。它变成了什么颜色的老鼠？它画了些什么？（红红的苹果、红红的糖果，太阳。） 红红的苹果圆又圆，咬一口，啊呜，啊呜。 红红的棒棒糖，圆又圆。 红红的太远天上挂，太阳是什么时间出来的？现在有太阳吗？跟太阳公公打个招呼吧！ 甜甜的糖果吃一口，真甜呀！ 小老鼠用红色的颜料画了那么多，来夸夸它，小老鼠你真棒！ 第二只小老鼠看了真羡慕，瞧，它在做什么？（第二只小老鼠， 跳进了黄色颜料桶里。）它会变成什么颜色的老鼠？它画了些什么？（黄黄的香蕉、黄黄的小鸡、黄黄的小花，梨）还可以画什么呢？（幼儿猜测） 生活中还有很多黄黄的东西，等着你慢慢去发现哦。 第三只小老鼠，会怎么样呢？（个别幼儿说，扑通一声跳进了绿色颜料桶里）它会画些什么呢？（引导幼儿大胆想象绿颜色的东西）小老鼠画了些什么呢？（绿绿的树木，绿绿的树叶，绿绿的西瓜，绿绿的青菜，绿绿的青蛙） 根据生活中对物品颜色认识，将相应物品放置在相应的颜色上。 1.这里有很多朋友，他们身上都没有好看的颜色，他们说了，我们要穿上漂亮的颜色和那些朋友一样，一会请你们每个人去找一个朋友，想一想你要给它什么颜色的衣服，平时它们最爱穿什么颜色的衣服，等一会把它放在这块有颜色的板上面，好吗？ 2.幼儿动手操作，并一起观看操作结果。 四、结束 1.出示封面。 　　今天我们讲的故事就是《小老鼠学画画》。 活动反思 小班幼儿来园两个月，对幼儿园生活有了一定的了解，但是各方面的能力还有些欠缺，《小老鼠学画画》内容包括红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，个人觉得接触五种颜色对幼儿来说肯定有些难度，所以选取了其中红、黄、绿三种颜色。在活动过程中，对幼儿引导不到位，幼儿不够大胆发表自己的意见以及思维不够活跃，导致幼儿回答问题都是重复几种事物；同时个人讲话语速有点快，需要继续调整。