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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班会八年级班会教案 班会八年级班会教案 第一篇 班会目的：  1、使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一；  2、让学生意识到我们的生活需要互相宽容，我们需要学会“宽以待人〞，擅长与他人特殊是同学和睦相处、相互学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够欢乐健康地成长。  班会形式：  合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。  班会过程：  〔开场舞〕  合：各位同学，各位老师，大家下午好！  甲：今日在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的沟通。在交往中最重要的是宽容别人。  乙：宽容就是能谅解别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的胜利。  甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友情，亲情，甚至以后的事业进展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。  乙：那么，产生矛盾的缘由到底是什么呢？我们又该如何做到律己宽人呢？善待他人呢？这就是我们本次班会探讨的主题。  甲：经过十年的成长，经受了十年的风雨，期间朋友的友情，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。  乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。  甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友谊，也可能受到他人损害。  请观赏小品《转校生》。  〔小品表演〕  乙：刚刚的小品着实精彩，也的确反映了现实生活中可能出现的一种状况，情节的进展也让我们学会宽容。  甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。  乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。  甲：请对以下问题作出“是〞或“否〞的选择。请大家要抱着实事求是的看法来完成，让我们先来认识一下自己。  乙：有许多人总是有意跟我过不去。  甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我尴尬。  乙：我厌烦和成天静默寡言的人一起生活、工作。  甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，竟然能博得许多人的喝彩。  乙：生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。  甲：和目中无人的人一起共事真是一种苦痛。  乙：看来，同学们大多都有着待人宽容的品质与良好的心态，分数也不要太在意，我信任在座同学心中好的品德和闪光点肯定会在以后的生活中发光发热。  甲：经过紧急的测试，让我们轻松一下，接下来，为大家带来歌曲《3650》。  〔歌曲表演〕  乙：再次感谢他们的悦耳歌曲。宽容是港湾，供我们的爱心停靠；宽容是缆绳，连接我们的友情；宽容是纱网过滤掉我们的不和谐。  甲：我们期盼宽容，我们有颗爱心，每个人就有了美妙的期望。我们构造宽容，我们享受着清爽的空气与暖和的阳光，那将是一片海阔天空。  乙：是啊，在我们的生活中，总是需要宽容他人或被宽容，小时候，爸爸妈妈宽容我们，如今长大了，到了学校，老师和同学们宽容我们。  甲：慢慢地，我们成了好朋友，一起共享欢乐，一起分担苦痛。在校内里，留下多少金色时光。  乙：以后，回想起我们在一起的日子，回想起留下的欢乐?流过的泪。想到你，是否还记得我。  甲：我在猜测，你是不是也和我想的一样。  合：只有宽容才能营造出一片愈加蔚蓝的天空。  乙：下面，请观赏诗朗诵——《宽容的魅力》  〔诗歌朗诵〕  甲：多么美妙的回忆呀！在我们交往的日子里，我们用真心对待他人，打开我们的心门，去宽容理解对方。  乙：如今的我，依旧每天开怀的笑，将笑意传给身在远方的你。  甲：在如此诗情画意的气氛下，我想到了——那些人对宽容的歌颂。  乙：不要破坏如今的气氛，让我们专心中最秀丽的文字，来告知大家。  甲：告知大家，那个人说的那句话。请观赏书法表演。  〔书法表演〕  乙：苍劲的汉字，将句意挥毫至尽，书法的风采让我们感受到了宽容的魅力，感受到了文化的精髓。  甲：我们对宽容其实了解的并不多，社会人事，我们每一样都不了解。而如今，我们也不需要知道太多。宽容不就是让我们专心去谅解、理解别人吗！  乙：是啊！宽容别人是件多么美妙的事。  甲：宽容给予我们友情，给予我们欢乐，让我们的生活更加有滋有味。  乙：人非圣贤，孰能无