快乐读书吧阅读力指导（上）_《快乐读书吧阅读力指导（上）》教学设计(x)微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《快乐读书吧阅读力指导（上）》教学设计 姜 静 教学背景 得阅读者得天下，阅读的重要性不言而喻。良好的阅读指导可以发散学生思维。促进学生各项综合能力的提升。阅读力的训练就显得尤为重要。 统编教材“快乐读书吧”这个全新的版块从二年级起开始给学生好书推荐教材中，但是，因为有很多学生及家长并不知道阅读对学生的重要的意义以及教材推荐课外书目到底应该怎样读，所以，针对快乐读书吧的指导性微课就显得重要且有价值。 二、教学目标 让学生及家长重视阅读，明确阅读的重要性及阅读力培养的方向。（上） 通过具体指导解说，让学生学会运用导读单（下） 三、教学方法 1.ppt讲授法 2.学生作品展示 3.师生互动，空中课堂教学法 四、制作软件： PPT Au音乐处理器 优芽互动电影制作 CS视频制作软件 五、教学过程 （一）导入 快乐读书吧的意义是什么？我们怎样来通过它提高自己的综合能力呢？ 什么是阅读力，如何进行阅读力的培养，读书要有仪式感。我们围绕这三个问题来进行吧！ （二）新授 1.阅读力是什么？ 阅读能力使我们认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、分析能力、阅读速度、自主搜集信息及整合信息的能力。 2.朗读技巧 朗读分为几步骤呢？ 不同的文章、不同的内容我们需要用不同的方式来读。 3.学着制作大花脸 不动笔墨不读书，我们要养成做笔记，好好读书的习惯。 用你喜欢的方式去阅读，借助记号笔，字典等工具，将书由“薄”读厚。 例如：可以解释你不太懂得词语，把意思写在书旁，或用便利贴贴在词语的旁边。 用你喜欢的固定的符号，去勾画出阅读中出现的好词好句。 借助网络的力量查找课外知识。 4.出示学生朗读及阅读摘抄。 5.预告下节课通过具体阅读单来指导学生。 （三）总结： 阅读任重而道远，希望这次微课为引子，好好阅读。提升自己的各项能力。