小学语文复习计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学语文复习计划 小学语文复习计划 第一篇 一、汉语拼音  1、复习汉语拼音，基本上能做到精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。  2、能借助汉语拼音认读汉字。能依据拼音写出要求学会的汉字。  3、复习稳固大写字母。会用音序查字法查字典。  二、字词  1、复习认读《生字表〔一〕》中的550个汉字，复习把握《生字表〔二〕》中的250个汉字。  2、复习和把握一些常用的识字方法。  3、复习辨析本册要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。  4、进一步培育独立识字的能力及主动识字的愿望。  三、句子  1、在句子中运用积累的好词语。  2、积累简洁句式。  3、练习问答句、把字句、被字句、感叹句。  4、用词语说话、写句子。  5、认识常用标点符号，体会？句、！句、。句的用法并正确使用。  四、积累  1、复习理解或把握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。  2、复习《语文园地》中的“日积月累〞，积累其中的好词佳句和优秀段篇。  3、正确背诵指定的课文。  五、阅读  1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。  2、复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号、逗号和感叹号。  3、理解课文内容，培育阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。  4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。  六、朗读  1、复习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。  2、在朗读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。  3、学会分角色朗读，展开合理的想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。  七、写字  1、初步把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。  2、养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、干净。  3、能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。  八、说话  1、能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。  2、能较完好地讲解并描述小故事，简要讲解并描述自己感兴趣的见闻。  3、与别人交谈时，看法自然大方，有礼貌。  4、有表达的自信念。主动参与商量，对感兴趣的话题发表自己的意见。  九、写话  1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观看到的事物，写想像中的事物，写出自己对四周事物的认识和感想。  2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。  3、依据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。  4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完好。 小学语文复习计划 第二篇 一、指导思想  把《新课程标准》对小学语文教学的总要求作为出发点及归宿，以小学第十一、十二册课本为重点，举一反三，指导学生全面、系统地复习。充分发挥学生的主体性，注重对学生创新精神的呵护与培育;真正表达语文课程的实践性，加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累及运用，注重基本技能的训练;面向全体学生，因材施教，因班施教，因人施教;处理好学与考的关系。坚决摒弃单一、机械的题海战术，切实有效地提高学生的语文素养及会考成果。  二、复习目标  (一)基础学问方面  1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习一般话;能依据拼音正确地写出已学过的汉字。  2、把握小学阶段所学生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。  3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法娴熟地查字。  4、区分同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。  5、把握小学阶段所学词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。  6、进一步把握部分词语的近义词或反义词;把握已学的成语;积累一些常用的名句。  7、能够改写句子、修改病句、缩句和扩句;能正确使用一些常用的关联词。  8、进一步把握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。  (二)学问积累方面  1、积累歇后语、谚语、格言及优美的古诗文，在口语表达和写作时，能恰当地引用，增添表达效果。  2、能背诵并默写课文精彩片段。  3、熟识小学教材中出现的及相关联的文学常识。  (三)