2022骨干教师自我评价.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022骨干教师自我评价 2022骨干教师自我评价 第一篇 一、职业素养  坚持政治学习，努力提高思想素养，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业。师德高尚，为人师表。在学校各项工作中起骨干带头作用，具有良好的职业道德和敬业精神，工作仔细，治学严谨，有良好的心理品质和团结协作的精神。  二、教学工作  深知作为一名市级骨干教师，必需具有较系统的现代教育观念，所以在工作之余，我努力学习现代教育学、心理学理论和先进的教学方法，熟识所教学科的进展动态。在教学中，我面向全体，因材施教，选择最优的教学方法，运用各种教学模式，培育学生的实践能力。注重对学生良好学习习惯及创新能力的培育。努力探究教学中各种问题解决的对策，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，爱护学生身心健康，建立新型融洽的师生关系，关怀爱惜学生，转化后进生工作成果突出，有良好的社会声誉。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我指导学生开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成果，我也多次评为校优秀班主任。  三、教研教改  作为一名骨干教师，我觉得提高学识水平和教科研能力是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。在工作中，能坚持不懈地结合教育教学实践进行教学讨论和教改试验，注重提高自己的课改意识，从实际出发，主动探究教学改革新路，努力撰写反映自己教学风格的论文或经验总结。同时，坚持参与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平。我能仔细参与乡校校组织的观摩课、反思课活动，取得优秀成果，受到一致好评。  四、带培青年教师  在我校“老带新〞活动中，主动主动的带培青年教师，深入课堂听课、评课，带教效果好，青年教师成长快，教学成果进步明显。主动组织带动学科老师开展教研、科研活动。能在该学科教师群体中展示自身的引领和带头人的辐射作用，成为该学科教师群体中的典范和模范。  五、反思教学工作，不断进取  静下心来想想，作为一名市级骨干教师，我是否杰出完成了各项工作，我是否无愧于骨干教师的称号。在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏之处。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，无愧于一个骨干教师的称号，我要准时总结经验，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 2022骨干教师自我评价 第二篇 经过一个学期紧急而劳碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20XX的上半年，对教学过程做以自我评价：  一、课堂教学  1、严格根据期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施；从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行讨论，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的讨论，力求找到一种既适合教学实际状况又符合学生实际水平的教学模式，培育学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。  2、在课堂中充分调动学生的学习主动性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在把握基础学问的同时，鼓舞学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。  3、根据学校的各项规章制度，仔细备课，写教案，仔细上好每一节课，完成教学任务。  4、利用课余时间主动自学本学科相关学问。除了参与各种培训、听课、评课和教研活动外，主动查找资料，对专业学问进行查缺补漏，准时升级自己的学问体系，在探究教学方法的同时，加强了对本专业学问的升级更新。  二、教学业务方面  教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用肯定的时间练习基本功。在教学活动中，经常需要涉及其他学科的学问领域，比方书法、绘画、体育、音乐等常识性学问内容，所以我也留意利用各种渠道，不断积累。  三、其他方面  在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参与继续教育学习培训，仔细做好笔记，并努力把学到的学问应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导安排，主动协作学校各项工作，勇挑重担。  这转瞬间，我工作的第一学期在紧急而又劳碌的生活中即将结束。这学期，我继续担任一〔3〕班的语文教学工作，越来越体会到课改的优越性。 2