四年级上册美术教案-4-点的魅力 鲁教版.docVIP

4-点的魅力 一．教学目标： 1.知识与能力目标：认识点这一造型元素，体会点的位置、大小、疏密等给人的不同画面效果。 2.过程与方法目标：利用不同材料的点，能够排列组合出富有创意的作品，体验点的魅力。 3.情感与价值观目标：鼓励学生运用点的知识美化生活，养成用审美的眼光去观察、去发现、去创造的好习惯。 二．教学重难点 教学重点：引导学生观察体会点位置、大小、疏密等给人的不同视觉感受，体验和表达点的魅力。教学难点：感受美术作品中点的应用，大胆用点创造各种艺术作品。 三．教学过程： （一）创设情境，激趣导入 师：同学们，看我们的课堂上来了一位小客人，认识它吗？对于它的衣服你有什么疑惑吗？展示缺少点的瓢虫，找学生回答，然后请学生到台上粘贴瓢虫身上的小圆点。这样小瓢虫是不是更美啦？小小的点对于瓢虫特别重要，这是它身份的象征，这就是点的魅力。（粘贴课题。） 【设计意图：动手动脑动眼睛，通过贴一贴，调动学生学习的兴趣，引出课题。在上课一开始就为学生创设了浓浓的点的氛围。】 点点的自我介绍 师：同学们想认识“点”这位新朋友吗？让我们仔细聆听它的自我介绍吧！播放视频，学生了解点的基本知识。 【设计意图：利用视频的形式 ，有动画、有声音 ，既让学生大体的了解“点”， 又为下一个环节提出问题。】 发现生活中的点调皮的小点点向我们同学发出了挑战，你敢应战吗？小组成员之间以接力赛的形式 列举生活中的点好