幼儿园大班班主任工作计划上学期.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班班主任工作计划上学期 幼儿园大班班主任工作计划上学期 第一篇 一、班级状况分析  本班现有幼儿37名，男孩23名，女孩14名，其中有1名幼儿是新生。大多数幼儿经过两年幼儿园的学习生活，在认知、健康、艺术等领域有很大的进步。适应幼儿园的集体生活，愿意与老师、同伴在一起，喜爱参与各项活动；自理能力有所提高：95%以上的幼儿会自己盥洗、自己进餐、自己入厕、自己整理物品，愿意自己的事情自己做，挑食、偏食的现象有所削减；有了肯定的为他人服务的意识，喜爱担任值日生工作，愿意帮助老师做力所能及的事；有肯定的求知欲望，喜爱参与动手操作活动；但幼儿中也存在着一些问题：个别幼儿表现欲望不高，参与活动的主动性低，胆子小，怕羞。大部分幼儿一般话的听、说能力有所提高，但还没有形成与同伴主动使用一般话沟通、交谈的气氛，经常需要老师的提示，个别幼儿的表达能力还较欠缺，有2名幼儿偶尔伴有口吃的现象。针对这些现象，我们将依据新《纲要》的精神，开展有目的、有计划、形式多样的保教活动，从幼儿的兴趣点入手，注重对幼儿的个别教育，努力促使每个幼儿健康、富有独特地进展。  二、指导思想  以“一切为了孩子和谐进展，一切为了家长放心满意〞为宗旨，以“全园保教工作计划〞为准绳，在不断讨论和反思中构件优质的整合课程，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，家园共育，促进幼儿全面健康、身心和谐的进展。  三、主要工作任务与措施  〔一〕保教工作  1、注重幼儿良好行为习惯的养成，修订幼儿一日活动常规，加强幼儿握笔、坐、阅读等正确姿态的培育。在一日活动中留意提示和催促，发挥值日生监督作用，开展相关的评比活动，促进幼儿良好行为习惯的养成。  2、加强体育锻炼，进一步增添幼儿体质，保证幼儿一日足够的户外活动时间，从幼儿的年龄特点出发，自制牢固、耐用、美观的户外自选玩具，激发幼儿参与活动的兴趣与欲望，注重对幼儿基本动作的指导，对不同程度的幼儿提出不同要求；选择富有节奏、趣味性强的音乐，编排早操，吸引幼儿开心参与锻炼活动。  3、创设宽松、互动的语言交往环境，让幼儿大胆用语言表现自己，充分与同伴进行沟通；  4、注重引导幼儿观看四周的环境，与家庭、社区协作，从幼儿感兴趣的方面入手，选择幼儿熟识的、贴近幼儿生活的.内容，提供机会让幼儿进行探究，让每个幼儿充分动手动脑，在活动中不断积累经验，进展观看能力。  5、注重幼儿良好品德的培育，训练幼儿当小旗手，参与园升旗仪式，结合节日开展系列主题活动，让幼儿感受祖国多元化的文化，增添幼儿的民族自豪感；  6、结合一日活动的开展，准时增添区角活动内容、材料，创设宽松、自主、探究的环境，让幼儿在“小小天地〞中放手探究，自由沟通，友好合作，享受胜利的喜悦。  7、注重幼小连接，开展参观活动、主题活动“我要上小学了〞等，激发幼儿上小学的愿望，增添幼儿入小学的自豪感和自信念，同时从幼儿年龄特点出发，留意力等方面的训练。  〔二〕与幼小连接，培育幼儿良好的学习习惯  1、引导幼儿把握正确的坐、写姿态。  2、培育幼儿要有较强的时间观念。  3、要求幼儿坚在离园之前回忆在园所做的事情，回家讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。  〔三〕开展识字活动，培育幼儿早期阅读的能力  1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。  2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。  3、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。  〔四〕创设良好的双语学习环境，加强幼儿英语口语的表达能力  1、要求幼儿每天坚持用英语与人问候和简洁的对话；  2、组织幼儿开展听录音、情景表演等丰富多彩的英语活动，激发幼儿学习英语的兴趣；  3、鼓舞幼儿大胆开口，并给予准时的引导。 幼儿园大班班主任工作计划上学期 第二篇 这学期，我担任了大班的班主任，这些孩子与我相处了两年时间，可以说这些孩子已经与我特别亲热了，他们总喜爱围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，他们对我一点儿也不畏惧。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是特别令人欣慰的，我真心宠爱我们班上的每一个孩子，衷心期望他们将来能成为对社会有用的人。为了更好地