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角色与责任同在 《我的角色 我的责任》教学设计〔九班级第一课第一框第一目〕第一部分：本课分析㈠本课所处的地位和作用地位：我觉得本课具有开篇破题的地位，揭开了本教材的主题：责任与使命。讲清责任，培育同学的责任意识，为后面讲解并描述认清基本国情，肩负使命等教学内容打下了坚实的基础。作用：责任对学校同学来讲是一个模糊的概念，学习这课的内容可以关怀同学认清责任的概念、懂得责任与角色的关系，从而到达增加同学的责任意识这个目的。㈡本课目标：我的理解是三个方面 学问目标：我认为是让同学知道责任的含义、来源。懂得人因不同的身份而负有不同的责任。 力气目标：我认为应当指导同学能分清责任的来源；能够随着角色的变换，调整角色行为而承当不同的责任。情感看法价值观：对自己的责任有明确的熟识，增加责任意识㈢本课重难点：责任是本教材的主题，责任的来源具有多重性导致同学不好理解或理解不全面，因此我把责任的含义、来源作为本课的重点另外懂得了什么是责任，关键还是要增加责任意识，而这又与角色的变换有关系，我觉得如何把握自己不同的角色去承当相对应的责任应当是同学很难理解的，因此我把这个内容作为本课的难点㈣本课课时：本课虽然只有一个名目的内容，但活动内容比较多，协商?的空间大，因此需要一节课的时间其次部分：本课教学方法〔我是这样考虑的〕本课设置了五个活动，能充分发挥同学的主体作用，也能激发同学