【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第7课 尖利的物体会伤人 教学设计.pdfVIP

7尖利的物体会伤人 教学设计 课题 尖利的物体会伤人 学科 生命·生态·安全 年级 一年级 在日常生活中，学生难免会遇到、使用一些尖利的物体。而一年级学生由于年龄小，安全 教材 意识相对薄弱，对安全隐患的认识不足，容易错误地使用这些尖利物体从而导致伤害的发 分析 生。本课通过紧密相连的几个教学环节，帮助学生发现生活中的尖利物体，正确使用、对 待这些尖利物体，从而提高自我爱护的能力。 1、善于发现了生活中的尖利物体并认识其可能带来的危险。 学习 2、学会正确对待尖利物体，避免使用尖利物体造成伤害。 目标 重点 学会正确对待尖利物体，避免使用尖利物体造成伤害。 难点 善于发现了生活中的尖利物体并认识其可能带来的危险。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、小刺猬交朋友： 小刺猬把自己缩成一个球，在地上滚啊滚，滚到 一棵大树下，冲着树上喊：“树上的朋友，能否和 我做个好朋友?” 一只小鸟飞出来，看见刺猬，便躲到树后面，颤 阅读故事，思 吸引学生，导入 抖地问:“你是什么怪物呀?” 考问题。 新课。 刺猬大声地说:“我叫刺猬，是来和你们交朋友的。 小鸟听了，对他说:“哦!原来是这样。不过，你可 能交不到朋友。” “为什么呢?”刺猬疑惑不解地问。 2 、考考你：你知道小鸟为什么说小刺猬交不到朋 友吗？ 3、小提示：小刺猬身上的刺又尖又长，很容易把 别的小动物扎伤。所以它可能交不到朋友。 4 、提问导入：你知道尖利物体的危险性吗？ 讲授新课 1、试一试，想一想：用铅笔试一试，为什么两根 根据提示用铅 通过自己亲身体 手指的感觉不一样呢？ 笔尝试，注意 会的尖利物体与 2 、安全小博士： 安全。 平滑物体的不同 注射器的针管扎不进皮肤；装上针头，一下就能 ，能初步感受尖 扎进皮肤。 利物体的危险性 平滑的叶子不扎手，尖尖的刺会扎手 。 兔子的毛不伤人，刺猬的刺会伤人。 3、找找画画： 学校里有哪些尖利的物体？ 找出学校里、 主要是学校里、 家里有哪些尖利的物体？ 家里、生活中 家里两类，可以 生活中还有哪些尖利的物体？ 的尖利物体。 在学生回答完学 4 、学校里的尖利物体：剪刀、刀子、铅笔、圆规 校里家里两大类 、 后，把未回答出 图钉、桌角、垃圾铲 来的，归类进生 5、家里的尖利物体：牙签、绣花针、筷子、叉子