【武汉版】《生命安全教育》四年级 第1课《幸运的我》教案.pdfVIP

生命安全教育四年级第一单元第一课时教学设计 课题 《幸运的我》 单元 第六单元 学科 科学 年级 四年级 大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多 教材 彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们 分 。拥有生命是幸运的，让我们珍爱生命，健康成长。 ★了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽 学习 ★★了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。 目标 ★★★感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。 重点 理解逐渐来到这个世界并健康地成长着是多么的幸运。 难点 感受幸运的关照，体会生命是幸运的。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 欣赏美丽的大自然，感受生命的魅力。 欣赏图片 让同学们感受生 命的魅力 2. 理解大自然生命的丰富多彩 大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命 ，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我 认真听讲，脑 让同学们理解大 们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生 海生成大自然 自然生命的丰富 ，再到成长,幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸 美丽的画卷 多彩 运的。 你是否感受到幸运的关照呢? 今天就让我们一起来感受一下幸运的生命吧！ 让同学们加深印 齐读本课标题 象，对本课内容 3.板书课题：《幸运的我》 有所了解 讲授新课 一、情景园 我有过四次“死里逃生” 的经历呢!第一次，我刚出 生时体重太轻家人都以为养不活了，是奶奶的坚 认真阅读情景 让同学们融入情 持与付出，才有今天的我;第二次小时候我得了一 园，想想和小 景园中，请同学 种严重的怪病，是爸爸从外地赶回来给我输血， 丽相比较谁更 们思考自己有哪 才救活了我;第三次，一次吃饭，我不小心把鱼刺 幸运呢？ 些难忘的经历。 卡到了喉咙里，是大姑及时把我送到医院急诊室 才脱险;第四次，在一次登山旅游时，我边走边看 风景，差点掉进深潭，幸亏妈妈一把拉住，才化 险为夷。 读了小丽的故事你有什么感受呢? 在成长树上记 回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸 下幸运的果实 让同学们知道自 运的果实。 。 己是多么的幸运