《解一元一次方程――移项》教学反思.docxVIP

《解一元一次方程――移项》教课反省 学生以前已经学习了用归并同类项的方法来解一元一次方程，这类方程的特色是含x的项所有在左侧，常数项所有在右侧。今日要学习的方程种类是两边都有x和常数项，经过移项的方法化归到归并同类项的方程种类。教课要点是用移项解一元一次方程，难点是移项法例的研究。 我是从复习旧知识开始，归并同类项一节解方程都是以前学过的知识，为本节课作铺垫，再引出课本上的“分书”问题，应用题自己对学生来说，理解上有点难度，解说此中的数目关系不是本节课的要点，因此我拈轻怕重地给了学生剖析提示，经过填空的形式，找出数目关系，从而列出方程。 列出方程后，发现方程两边都有x和常数项，这个方程怎么解？从而引出本节课的学习内容：如何解此类方程。方程出示后，经过学生察看，如何把它变成我们以前的方程，也就是含x的项所有要在左侧，常数项在右侧。学生回 答右侧的4x要去掉，依据等式性质1，两边要同时减去4x才建立。左侧常数项 20用相同的方法去掉，经过方框图一步步演示方程的变化，最后成为3x-4x=- 25-20，变成以前学过的方程种类。 经过原方程、新方程的比较（此中移项的数用不一样颜色表示出来），发现 变形后相当于把4x从右侧移到左侧变成-4x，20从左侧移到右侧变成-20，从而揭露什么是移项，在移项中重申要变号，没有挪动的项是 不要变号的，再让学生思虑移项的作用：把它变成我们学过的归并同类项