幼儿园：（丁艳梅）一日生活的组织与实施.pdf

好 生 你 ， 活 深圳市梅林一村幼儿园 丁艳梅 说到幼儿园一 日生活，你想到 了什么？ 目 01 如何挖掘一 日生活的教 育价值？ 录 02 如何有效地组织一 日生活？ 01 如何挖掘一 日生活的教 育价值？ 一 日生活对幼儿发展 的重要 意义 促进幼儿社会交往 保 障幼儿身心健康 实现幼儿全面发展 激发幼儿主动学习 科学、合理的一 日生活时间安排是最重要 的 生活活动 游戏活动 一 日生活 活动类型 户外活动 学习活动 • 生活活动是指满足幼儿基本生活需要 的活动， 主要 包 括 幼儿入 园、进餐、饮水、盥洗、如厕 、睡眠、 离 生活活动 园等环 节。生活活动贯穿于幼儿的一 日活动 中， 旨在 帮助幼儿发展 生活 自理、与人 交往 、 自我保护等能 力，逐步养成健康的生活规则和 习惯。 • 户外活动主要是指在 运动场地上， 通过器械运动、 自然因素锻炼、操节等形式开展 的 日常运动。户外 户外活动 活动能增 强幼儿运动能力和环境适应 能力，是 幼儿 形成健康体魄、愉快情绪的重要途径。户外活动 包 括 了体 育集体 活动、 自选活动和操 节（幼儿园可 自 选）三个方面。 • 自主游戏活动是指 幼儿在游戏情境 中根据 自己的兴 趣和需要， 以快 乐和满足为 目的， 自由选择、 自主展 开、 游戏活动 自发 交流的积极主动 的活动过程 。 自主游戏活动能 够满足幼儿的个体 需要，促进幼儿在 自发、 自主、 自 由的活动 中发展想象力、创造力、交往 合作 能力及提升好奇探究的品质。 • 学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作 、 实地参观、听赏、表演等多种 方式，有 目的、有计划 地 引导幼儿通过直接感知 、实际操作和 亲身体验获 学习活动 取经验， 帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢 于探 究和 尝试、 乐于想象和创造等 良好学习品质 。 学习活动 包括活动准备 、活动实施和活动评价三个 环节，教师通过集体、小组和个别学习的方式组织学 习活动。 在你的实践中，哪个环节最容易被忽视？ 生活活动 游 戏 活动 五 大 类型 学 习活动