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我国徒手体操动作名称的发展趋势 徒手练习不仅是体操的基本技能之一，也是体操、周围项目和各种体育准备活动的广泛应用。徒手体操动作方向的名称,是徒手体操动作名称的重要组成部分,是对徒手体操动作正确命名的重要因素之一,它对于正确理解和掌握徒手体操动作有重要的意义,是徒手体操动作信息交流中不可缺少的内容,因而广大体育教师、教练员和体育运动参加者都应正确掌握和应用它。但是当前徒手体操动作方向名称五花八门,应用也不统一。如下图1、2、3的动作名称(引自全国体育院系教科书及影响较大的书报刊上的动作 名称)就可见当前徒手体操动作名称中方向名称的一般应用情况。动作1名称有:臂侧斜上举、斜上举、上外举、上侧举、侧上举等;动作2名称有:臂侧前斜上举、斜前上举、前斜上举、前上斜举、前上外举、侧前上举、前上侧举、前侧上举等等;动作3名称有:臂前斜上举等。以上例可以看出: 1.同一动作,方向名称多种。这就便读者难以识别和记忆,给应用带来不便和误解,亦影响徒手体操动作名称的统一和方向名称的标准,以及电脑的储存和识别,不利于体操术语库的建立。 2.不同的动作,方向名称一样,使读者无法理解。 3.方向名称组合顺序不一,使读者对方向名称组合的规律理解不一,影响理解的速度。 为此,通过对建国前后和国内外50多篇文献的综合分析,以及对动作方向名称的新设计与实验,笔者对我国建国后徒手体操动作方向名称的发展趋势,徒手体操动作方向的命名体系以及怎样科学命名和统一应用,略陈个人管见。 一、 若干小群类的逻辑分析方法 分类就是把一个概念的全部对象,按照一定标准,区分为若干小群(类)的一种揭露概念外延的逻辑方法。目前分类的标准,都是按“与基术方向相对应的方位”来划分的,但在具体划分时,又有所不同。当今有三种不同的分类。 (一) 有关科教书的情况 以翻译苏联《体操》教科书为代表,分为基本方向和中间方向两大类。翻译五十年代的科教书为基本方向和斜方向,七十年代为基本方向和中间方向。我们查阅了苏联五十年代和七十年代四本科教书的原文(1950年、1954年、1959年、1979年中等体育学校,体育专科学校,体育学院《体操》教科书都是一样的。斜方向实为中间方向。 (二) 分为三类 从1961年我国出版的体育学院本科讲义《体操》开始,分为基本方向、中间方向和斜方向三大类。当前各类学校的教科书绝大多数都是这样分的。 (三) 方向中间方向和适当偏方向 我们认为,分为基本方向、中间方向、斜方向(中间的中间方向)和稍偏方向四类较为完整。它能包括概念的全部外延,但在徒手体操中当前还应用得不多,本文不作详细论述。 二、 国内外命名体系的组合 徒手体操动作方向命名体系是指按照一种命名标准,使动作方向名称互相联系制约而构成的一个整体。我们把各种徒手体操动作方向名称,归纳为斜命名体系;内外命名体系;基本方向组合命名体系;交叉应用“命名体系”四种。四种体系主要不同之处,表现在对中间方向和斜方向的命名。 (一) 基本方法：在现有系统中，基本方法的命名和应用基本上是统一的，但需要讨论两个动作方向的由来 1. 改良拳心向后的大学生学习 当前绝大多数专家认为,内是指两臂或两腿动作指向人体正中线一侧的为内,反之为外。如臂上举掌心向外,臂向内绕环等。对内与外的另一种理解和应用:内是指上肢活动部分指向胸部的为内,反之为外。如第五套少年广播(韵律)体操第二节1——2拍,两手握拳至胸前屈拳心向内。我们认为改为“拳心向后”较为合适,因为当前较为公认的“后”的定义是指“背对的方向”,反之为前。而拳心向内恰好是背对的方向,而且与前者绝大多数专家认为的“内”亦不一样,因此改为“拳心向后”为好。这样可缩小徒手体操中“内与外”的外延,使它与当前较为公认的前后和内外的定义和用法一致,亦使内外与前后的用法有明确的区分,有利于方向名称的统一。 2. 在体后与劳动成90级 当前有的教科书在动作分类的内容中,既有臂(腿)后举又有后下举,这是脱离人体解剖学的实际,是不科学的。我们都知道,对一般的练习者来说,不论他柔韧性多好,都不可能举到正确的“后”的部位(在体后与躯干成90°),一般来说只能举至后下45°左右的方位上。因此,这两个动作基本上是一样的,若在同一文中或同一分类中,同时出现这样两个动作就自相矛盾了,在实践中就无法应用。又如:有的教科书和报刊,不用臂后下举,只用臂后举,只是在解释时加以说明:“因为人体受肩关节活动范围的限制,不可能举到后的部位,只要尽量向后举起就是后举了”。因此,我们认为把当前的臂(腿)后举至45°方位的后举动作改为臂(腿)后下举,这更符合人体解剖学的实际,更符合“后”和“后下”的定义,更有于科学命名,更能为读者正确理解,更有利于正确做动作。 (二) 对动作方向的交叉应用 当前各命名体系对中间方向和斜方向的命名都有较大的差异,