小学语文_《万年牢》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《万年牢》教学设计 1. 教学目标 　　1.认识8个生字 　　2.了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 　　3.学习作者叙述清楚，有条理的表达方式 2. 教学重点/难点 　　1.想想课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同。学交流读后的体会。 　　2.体会三处“万年牢”的内在关系，学会为人和做事的道理。 3. 教学用具 4. 标签 教学过程 　　一、激趣导入 　　（一）欣赏歌曲《冰糖葫芦》“都说冰葫芦儿酸，酸里面它裹着甜，都说冰葫芦儿甜，可甜里面它裹着酸，糖葫芦好看它竹签儿穿，象征幸福和团圆，把