小学语文_11画杨桃教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《画杨桃》教学设计 【教学目标】 1．认识6个生字，会写12个生字。能正确认读和理解文中“叮嘱、审视、半晌、受用、教诲”等词语。 2．能正确流利、有感情地朗读课文，背诵老师说的那段话，能用不同的语气表现角色的不同性格。 3．能通过抓住重点词句理解体会，初步读懂课文所蕴涵的无论做什么事情或看什么问题，都应该实事求是，都要懂得善待他人的道理。 【教学重难点】 抓住重点词句理解课文内容，体会无论做什么事情都要实事求是，并要善待他人的道理。 【教学方法】 讲授法、情景教学法、整体阅读法、自主探究法、分组讨论法 【教学过程】 一、情境导入，激发兴趣 师：下面我们来看一个关于画画的故事。（板书标题：画杨桃