六年级数学期末总复习教案五（北师大版）_1.docxVIP

六年级数学期末总复习教案五（北师大版）  3.做练习十六第14题。  让同学说一说这两题的数量关系，强调依据题意，一桶油的重量减去第一次用去的，再减去其次次用去的，就等于剩下的重量。指名同学口答，老师板书。提问：解题过程中有哪些是相同的?哪里不同?为什么？指出：解答分数、百分数应用题，还要留意题里分数是表示的什么意义，弄清是表示两个量的关系还是具体数量。  4.做练习十六第16题。  指名两人板演，其余同学做在练习本上。集体订正，让同学说说每一步求的什么。提问：这类应用题有怎样的数量关系?  四、课堂小结  提问：解答分数、百分数应用题的基本过程怎样?解题时还应当留意什么问题？  五、讲解思索题  同学读题。提问：其次次降低的是哪个价格的15％?想一想第一次降价后的价格可以看做原价的百分之几?(1—20％)请同学们课后思索一下怎样算，自己试一试。  六、课堂作业  1.完成练习十六第12～14题的计算。  2.练习十六第15题。  (十六)量的计量  教学内容：教材第88～90页量的计量和“练一练”，练习十七第1—5题。  教学要求：使同学加深熟识已经学过的量及相应的计量单位，熟识长度、面积和体积及其计量单位的联系和区分，进一步体会计量单位的实际大小，加深理解或把握各类量相邻计量单位的进率。  教学过程：  一、揭示课题  我们在日常生活、生产劳动和科学争辩中，都要接触各种量，进行各种量的计量，例如长度、重量、时间等等。每种量都有它的计量单位。今日这节课，我们复习量的计量。(板书课题)通过复习，要进一步熟识我们所学过的量及相应的计量单位，(板书；量 计量单位)更加熟识这些计量单位的大小及同一类计量单位相互间的进率。(板书；进率)  二、整理计量单位  1.提问；我们学习过哪些量的计量?[接“量”板书：长度 面积 体积(容积) 重量 时间]  2.复习长度、面积和体积。  (1)让同学看第88页图示，说说各是哪种量的计量单位，相互之间有什么联系和区分?追问：长度是指什么，它有哪些计量单位?(接“计量单位”板书出长度单位)请同学们比划一下或说明这些长度单位的大小。什么叫面积?面积的计量单位你知道有哪些?(板书出面积单位)请同学们依次用手势比划或说明每个面积单位有多大。提问：你能估量课本封面和教室地面的大小吗?什么叫体积，有哪些计量单位?(板书出体积单位)怎样的正方体是1立方米?谁来用手势比划出l立方分米和1立方厘米的大小。容积与体积有什么区分?容积单位有哪些，它与体积单位有什么联系?(板书)  (2)复习进率。  让同学填写第88—89页长度、面积和体积的进率。提问：你能发觉长度、面积和体积相邻计量单位间的进串有什么特点吗?为什么会有这样的特点?(引导同学用面积、体积进率的推算方法来说明)  (3)组织做“练一练”第1～3题。  让同学先画一画或做一做，再在( )里填数。指名口答，集体订正。 共7页，当前第2页1234567