特殊教育：体育锻炼好处多（黄昭杰）.doc

PAGE PAGE 1 江城区特殊教育学校读书节主题教学设计 学科 康复训练 课 题 体育锻炼好处多 课时 第1课时 教学对象 四年级 设计 辅助教师 教学内容设计和分析 教学内容： 教学内容的设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点进行设计的，本课程内容设计是以理解参加体育锻炼的意义为主，主要明确体育活动对促进身心健康的作用! 教学内容分析： 1.学生的理解能力和表达能力都比较能够接受 2.学生有一定的阅读能力 学情分析 一年级年级学生一共10名学生，自闭症5名，肢体障碍1名，智力障碍学生4名，其中一名学生为重度肢体障碍学生。本年级学生粗大动作和精细动作都比较弱，精细动作的力量和协调性不够强，语言表达能力只有3人有简单的对答交流，根据学生的能力分为两组。 A组：能够进行语言互动，全面参与课堂。 B组：感受阅读氛围，参与课堂。 教学 目标 一、知识与技能目标： 理解参加体育锻炼的意义 树立自觉积极参加体育活动的意识 调节好自己心理、情绪 二、过程与方法目标： 通过绘本阅读，增强学生对体育锻炼的理解。 情感态度与价值观目标： 正确认识调节好自己心理、情绪。 教学 重点 明确体育活动对促进身心健康的作用 教学 难点 争取了解自己的体能 教学准备 绘本，电脑平台 教学过程 师生活动 设计意图 小学生正处在生长发育的加速期，应全面地发展身体，使身体正常生长发育。经常进得体育锻炼，不仅促进人体形态的生长发育而且对人体机能的发展也起着重要作用。体育锻炼可以增强体制，促进生长发育。所以，体育锻炼的好处很多，具体地说有以下几点: 能使身高增加，使孩子体格健壮。孩子能够长高。 能锻炼孩子四肢，增加肌肉力量逐渐变得丰满起来。 运动能促进心肺功能，使血液循环加快，身体更加健康 运动可使孩子胃肠蠕动增加，胃肠消化能力增强，食欲增加，营养吸收完全，使孩子发育更好。厌食、拒食的孩子更需要运动。 能预防疾病。孩子多进行户外运云日光、空气和水的沐浴，能逐步经受.了大，增强了呼吸器官的功能：对防止呼吸述见病有良好的作用。 思考与探索： 一、说一说，体育锻炼有哪些好处？ 想一想，你喜欢参加哪些体育活动？ 1、根据学生能力进行体育意识的灌输 2、将兴趣、习惯的培养贯穿始终，让学生喜欢阅读。 灌输体育锻炼的好处让学生喜欢运动 板书设计 体育锻炼好处多 教学反思 MERGEFIELD 教学反思