地球和地图 单元作业设计.pdfVIP

2021-2022学年度 安徽省中小学 作业设计大赛 作业设计 学 段：七年级上册 学 科：地理 单 元：第一单元 单 位：繁昌皖江中学 姓 名：王克贤、殷礼高、吴先富、汪婷 地理单元设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 地理 七年级 上 人教版 地球和地图 单元组 自然单元 重组单元 织方式 序号 课时名称 对应教材内容 地球的形状、大小和经纬网 1 地球和地球仪 的判读 课 时 地球的自转和公转，及其地 2 地球的运动 信 理意义 息 地图三要素和选择适用的 3 地图的阅读 地图 等高线地形图、分层设色地 4 地形图的判读 图和地形剖面图的判读 二、单元分析 （一）、课标要求 根据 《义务教育地理课程标准 （2022 年版）》的要求，本章由地球和地球 仪、地球的运动、地图的阅读和地形图的判读四方面内容组成。课标具体要求见 表 1与表2。 表 1 地球与地球仪，以及地球的运动的内容标准和活动建议 标准 活动建议 1、地球的形状、大小与运动 开展地理观测、动手制 ·了解人类认识地球形状的过程。 作等活动。例如，观察不同 ·用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的 季节 （或一天内）太阳光下 大小。 物体影子方向和长度的变 ·用地球仪或软件演示地球自转运动，说出地 化，用乒乓球或其他材料制 球自转的方向、周期；结合实例，说出地球自转 作简易地球仪。结合学生生 产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影 活感受设计教学情境。例如， 响。 利用表现太阳东升西落、四 ·运用模型或软件演示地球公转运动，说出地 季更替、昼夜长短变化等现 球公转的方向、周期；结合实例，说出地球公转 象的示意图、视频素材、数 产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影 据可视化图等，启发学生思 响。 考这些现象产生的可能原 因