六年级上册英语说课稿-Unit 4 The Mid-Autumn Festival. 湘少版（三起）.docxVIP

六年级上册英语说课稿 - Unit 4 The Mid-Autumn Festival. 湘少版（三起） 课程概述 本节课为六年级上册英语第四单元，“The Mid-Autumn Festival”，本单元主要介绍了中国中秋节的起源、传统文化、风俗习惯等内容。本课程将以故事、歌曲等形式引出本单元主题，通过学习和探讨，激发学生对中秋节的热爱和对传统文化的理解和认识。 教学目标 能够听懂和表述与中秋节相关的词汇和短语。 能够听懂简短的故事和歌曲，理解其中的主要内容。 能够用英语介绍中秋节的起源、传统习俗、食品等方面的知识。 能够体验中秋节的传统文化，增强对中华传统文化的认同感。 教学重点与难点 重点：词汇和短语的听说能力培养、文化背景的理解和应用。 难点：故事和歌曲的听懂与理解。 教学内容 1. Warm-up 教师先向学生问好，并通过唱歌、游戏等方式引出主题。如：唱《月亮代表我的心》或教唱中秋节的歌曲，带领学生一起玩“月饼制作比赛”等活动，激发学生的兴趣。 2. Presentation 通过故事了解中秋节的起源。 教师讲述“嫦娥奔月”的故事，并在讲解中介绍中秋节和月亮的相关知识，帮助学生了解中秋节的来历。 聆听与中秋节相关的歌曲。 播放中秋节歌曲《月亮的秘密》，帮助学生感受中秋节氛围，理解歌曲中所表达的情感。 学习中秋节的习俗。 通过图片、视频等形式展示中秋节的传统习俗，如吃月饼、赏月、猜灯谜等，帮助学生了解中秋节的文化内涵。 3. Practice 外教课堂 请外教讲解中秋节在西方的知名度、呈现传统的庆典方式和玩乐形式等。 朗读、讲解和交流 让学生自由选择一种中秋节文化知识进行介绍，训练听说能力，增进对中秋节和中国传统文化的了解。 制作月饼 通过月饼制作活动，让孩子们亲手体验传统文化，进一步加深对中秋的理解。 4. Extension 利用翻转课堂的方式，设计电子课件/短片，让学生实际参与到知识的构建中。此外，可利用图书馆、博物馆等资源，延伸与中秋节相关的领域学科知识，拓宽学生的审美和文化视界。 教学评估 本单元通过多种形式的活动，让学生深入了解中秋节文化和习俗，训练听说能力，提升文化素养。教师通过听写、口头测试、制作作品等方式进行评价，检查学生学习成果。 结束语 中秋节是中国文化的精髓之一，在举行中秋节活动时，让孩子们更好地体验和了解中国传统文化，有助于他们对于中华文化的认同，加强文化自信心。