青岛版（五四制）小学科学五年级下册 《斜面》教学设计.docxVIP

第四单元简单机械 《13.斜面》教学设计 莱州市三山岛街道过西小学滕清波 教学目标： 1.认识斜面，知道斜面是种省力的简单机械。 2.能基于所学知识，用木板等材料搭建简单的斜面，能用测力计 测量力的大小；能设计控制单一变量的探究实验并完成实验。 3.意识到合作交流的重要性，乐于分享自己的观点和想法。 4.了解斜面在生活中的应用及给人们带来的便利，增强用科学技 术改善人类生活质量的意识。 教学重点：能设计控制单一变量的探究实验并完成实验；了解斜面在 生活中的应用。 教学难点：能设计控制单一变量的探究实验并完成实验。 常规教学具：铁架台、木板、小车、钩码、条形盒测力计。 多媒体技术：自制多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入，揭示研究主题 同学们，今天开始，我们将研究第四单元《简单机械》。说起机 械，生活中你用过或见过哪些机械?谁想和大家交流一下? 看来，我们的衣食住行都离不开机械。人类对机械的使用历史由 来已久。2500多年前商朝灌溉使用的桔棒，春秋时期流行的辘转， 日常骑行的自行车，建筑工地上的起重机……机械的发明和使用展现 了人类的智慧。 生活中有哪些常用的简单机械?简单机械分别有什么作用?本 单元，让我们一起解读机械之美，感受机械的独特魅力! 大家看，超市新进了一批货物，要把这一箱箱沉重的货物装上车， 你有什么好办法吗? **同学和送货员的想法不谋而合。像这样抬起板子的一端而形