青岛版（五四制）小学科学五年级下册 电磁铁（一）.docxVIP

《电磁铁(一)》教学设计 【教学目标】 科学知识： 1. 知道电磁铁的基本性质 2. 知道电磁铁与永久磁铁的异同 3. 知道电磁铁磁力大小与电池数量、线圈匝数有关。 科学探究： 1. 能够制作一个电磁铁。 2. 能够通过实际的动手操作，比较磁铁与电磁铁的异同。 3. 能够对影响电磁铁磁力大小的因素进行科学探究。 4. 通过观察、分析，能举例说明电磁铁在生产生活中的应用。 科学态度： 1. 体验交流与合作的乐趣。 2. 形成大胆想象，敢于提出不同见解的科学态度。 【教学重点】认识电磁铁的基本性质。 【教学难点】探究影响电磁铁磁力大小的因素。 【教学过程】 一、魔术导入 出示铁钉，它能吸起回形针吗? (不能)出示漆包线(两头已经用沙皮纸磨掉外面的油 漆),如果把漆包线缠绕在铁钉上，能吸起回形针吗?再给它通上电呢?断电呢?演示。 学生猜想铁钉是如何吸起回形针的，在这个过程中，能量是怎么转化的呢? (电能转换 为了磁能) 小结：是的，电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置听作电磁铁。 二、 认识并制作电磁铁 1. 出示电磁铁构造，认识电磁铁。 2. 大家想不想做一个这样的电磁铁?出示制作方法，学生制作，并试着用这电磁铁去吸引 回形针，并记录你制作的这个电磁铁能够吸引出多少回形针。 3. 学生汇报：制作的电磁铁能够吸引多少回形针。 [设计意图：由学生已有知识磁铁引入，通过制作电磁铁，知道