学习《合理行使教育惩戒，维护教师职业尊严》____和《管理好压力，做快乐老师》有感.docVIP

学习《合理行使教育惩戒，维护教师职业尊严》 和《管理好压力，做快乐老师》有感 近段时间参加了中小学教师继续教育线上培训，本着活到老、学到老，学无止境的态度，认真学习所选课程。我就所选课程中的两节课《合理行使教育惩戒，维护教师职业尊严》和《管理好压力，做快乐老师》谈一下自己的心得体会。 老师在管理学生上，由于受社会环境的影响，不敢管。在教学中明哲保身，但求无过。其实也怨不得老师，老师是被家长吓怕的。动辄得咎的尴尬境地。由于缺乏保护自己的合法武器，只要因为学生管理问题发生了纠纷，学校和老师几乎都是处于弱势地位，屡屡被送上被告席。即使是学生家长无理取闹，学校和老师也不得不牺牲自己的利益一再做出让步。很多教师感到非常无助，甚至“谈管色变”。《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台，为广大教育工作者撑了腰、壮了胆，使大家扬眉吐气。《中小学教育惩戒规则(试行》是教育惩戒规则是学校及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒的规则。在教育教学中，要严格执行规则遵守基本行为规范或准则。因为我们从事的是人民的教育事业，是为国家培养社会主义建设者和接班人。所以在教学过程中我们要依法执教、严谨执教，依法履行教育教学和管理职责，保护学生合法权益，促进学生健康成长、全面发展。 学校教育要强调“以人为本”，但也必然强调“师道尊严”。好的教育，必然是宽严相济、奖惩分明的 ;好的老师，必然是管教同步、严慈同体的。