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新课程背景下初中化学实验教学的问题及措施 初中化学在初中阶段对学生的作用与价值不可忽视，其在各科当中也处于重要地位，因此，化学展开实验教学也不断引起教育者的重视，化学实验不仅能够帮助学生将理论与实践相结合，促进学生不断将化学知识内化，而且有利于提升学生实际操作的准确度，帮助教师了解学生对知识点的掌握情况，以便于教师能够随时调整化学实验的教学方式，使得化学实验教学与学生的学习需求相适应，学生的好奇心和求知欲被激发，提升其在化学实验课堂的活跃度，这有利于不断强化教师的教学水平和学生的学习效率。 一、新课程背景下初中化学实验教学的必要性 随着新课程不断改革，新课程改革工作也逐渐落实，要求教师要不断通过学习和深造接受新的理念，在实践中摸索更加适合学生需求的教学方式，将学生的被动学习转为主动学习，不断创新教学手段，以提升学生的核心素养为导向。而初中化学教学应当做到理论与实验相结合，教学活动的设计要考虑学生的主体性，实验课堂要给学生提供一个自我表现的环节，有效提高学生的实际操作能力和创新意识，使得学生能够将所学知识与实践相结合。教师在进行实验教学时，应当不断总结教学经验，以学生实际学习情况为基础，不断培养学生自主学习能力和自主学习意识，旨在提升学生的综合素质。在新课改大背景之下，越来越多的初中化学教师认识到化学学习不应当只是理论、原理的学习，还应当展开实验教学，帮助学生加深理解化学知识，促进学