人教部编版三年级上册语文ppt课件：15.搭船的鸟.pptxVIP

15 搭船的鸟 1 2 助读资料 3 5 会认字 鹉 鹦 yīnɡ wǔ 6 dā su ō lǔ bǔ cuì yīnɡ w ǔ 搭 鹦 鹉 翠 我会读 蓑 捕 7 组词 搭船 搭车 造句 我有一个忠实的好搭档。 书写 右上边是“艹”，不要写成 “ ” ，“合”的撇和捺要舒展。 组词 亲吻 亲人 造句 我和他的关系非常亲密。 书写 上边“立”要扁，下横长。下 边不是“木”字，竖带钩。 8 组词 叔父 父亲 造句 我的父亲在外地工作。 书写 上边的撇和点要小，下边的撇 和捺要交叉、舒展。 组词 沙滩 沙漏 造句 孩子们在沙滩上尽情地玩耍。 书写 “少”的竖没有钩，撇在右点 的下边起笔，要长。 shā fù 9 组词 音响 响声 造句 我们应该积极响应祖国的号召。 书写 左边“ 口”要小， “向”的撇 在横上边，下框要宽大，框内 的“ 口”要居中。 组词 呼啦 哗啦 造句 他叽里呱啦说个没完。 书写 整体要写紧凑。 “ 口”要小， “ 扌 ”要窄一些。 xiǎnɡ 10 组词 翠鸟 翠绿 造句 春天来了，山上一片翠绿。 书写 上下两部分都要扁。 “卒”下 横要长， 一竖在下横上边出头。 组词 羽毛 羽化 造句 这只鸟的羽毛真好看。 书写 左右要匀称，横折钩的横要短、 竖要长，里边点要小,提要长。 cuì 11 组词 嘴巴 顶嘴 造句 你怎么能和老师顶嘴呢？ 书写 “口”要小，偏上；右边两部 分要写紧凑， “此”要扁， “ 角”里边是两横一竖。 组词 悄然 静悄悄 造句 他悄悄地打开房门溜了进去。 书写 “肖”要窄，上边点要小，撇 稍长； “月”撇变为竖。 qiāo zuǐ 12 组词 吞食 吞没 造句 这个小山村被洪水吞没了。 书写 上横要短，撇和捺要舒展；下 边“ 口”稍扁小。 组词 -- 造句 哦，我明白了。 书写 “口”要小， “我”要窄长， 右边的斜钩要长，右上角有一点。 tūn ò 13 组词 捕捉 捕获 造句 青蛙是捕捉害虫的能手。 书写 左窄右宽， “甫”的上横要长， 下框稍窄，中间一竖贯穿上下， 右上角有一点。 bǔ 14 练习：为下列多音字注音。 不管生活中我们遇到什么艰难(nán) 险阻，我们都要迎 难(nán)而上，因为痛苦和灾难(nàn)终将过去，快乐 和美好在未来一迎接我们。 15 nán (困难) nàn (灾难) 多音字 难 u “搭”指“乘”、“坐”。 “搭船”就是顺便坐船的 意思。 u 指时间短暂或动作迅速。 u 形容非常安静没有声响。 u 叼。 衔 一下子 搭船 静悄悄 词语解释 16 黑漆漆 白花花 冷飕飕 沉甸甸 凉丝丝 笑吟吟 静悄悄 明晃晃 水汪汪 积累词语 ABB式的词语： 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 17 我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导， 用心复习哟！ 听听写写 点我听写词语 18 1.课文题目搭“搭船的鸟”中的“鸟”指 __ _ _。 2.翠鸟是什么样子的？ 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝 色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 初读感知 19 第二部分 (第2~4自然段) ：详细描写了小鸟的外形特点和 捕鱼的动作特点。 第三部分 (第5自然段) ：写“我”从妈妈那里得知这只小 鸟是一只翠鸟， 知道它搭了“我”们的船是为了捕鱼吃。 段落划分 第一部分(第1自然段)：写“我”和母亲乘船去外祖父家。 20 仔细阅读课文，想一想搭船的鸟要去哪？ 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家 里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨 点打在船篷上， 沙啦、沙啦地响。船夫披 着蓑衣在船后用力地摇着橹。 “沙啦、沙啦”是拟声词，说明雨声冲击 着“我们”的听觉，谁也没有注意舱外的一切， 为下文雨停后发现彩色的小鸟作了铺垫。 课文解读 21 我看见一只彩色的小鸟站在船头，多 么美丽啊！ 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着 一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红 色的长嘴。 “翠绿”“蓝色”“红色”这几种 颜色汇集在一起，体现了小鸟的色彩美, 与前面的“彩色”照应。作者又运用对 比的手法，把这只小鸟与“鹦鹉”进行 对比，进一步突出小鸟的美丽。 22 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不 知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我 们一起坐船到外祖父家里去吗？ “悄悄”既说明“我们”因坐在船舱里躲雨而 没有注意它是什么时候飞来的，也说明小鸟动作轻 盈、无声无息。而“我”的种种猜测都是出于好奇， 出于对小鸟的喜爱之情。 23 这两句话写了小鸟捕鱼的动作。 “ 一下子”“没一会儿”写出小鸟飞行速 度