湘教版《劳动教育》三上 第四课《保护视力》教学设计.docVIP

湘教版《劳动教育教学》三年级教学设计 课题 保护视力 单元 4 学 科 劳动教育 年级 三年级 教材分析 世界卫生组织此前的研究报告显示，中国近视患者人数多达6亿，青少年近视率居世界第一。中国已经成为世界第一近视大国。更令人担忧的是青少年——全国儿童青少年近视情况调查结果显示，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，2019年为50.2%。 预防少年儿童的近视问题已经刻不容缓，学生学习本课可以了解到如何更好地更科学地使用眼睛，了解如何保护眼睛，预防近视的发生。 学习 目标 1、劳动观念： 了解眼部知识，知道近视的原因，树立科学用眼的意识。 2、劳动能力： 知道如何爱护眼睛，如何缓解眼部疲劳，提高科学用眼的实践能力。 3、劳动习惯与品质： 知道如何爱护眼睛，逐渐形成良好的用眼卫生习惯。 4、劳动精神： 通过持续性劳动实践，养成持之以恒，不怕辛苦，认真劳动的精神。 重点 知道如何爱护眼睛，如何缓解眼部疲劳，提高科学用眼的实践能力。 难点 知道如何爱护眼睛，如何缓解眼部疲劳，提高科学用眼的实践能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜一猜 两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃, 白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。 答案：眼睛 猜谜语互动交流 通过猜谜语调动学生的参与热情，引出本课内容，引起学生兴趣，活跃课堂气氛，锻炼学生思考能力。 劳动之识 劳动