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实数
教学目的：
经过详细的习题，加强学生对初步二次根式的运算能力
理解在实数范围内，从前学过的运算法例和运算律同样合用。
能够娴熟进行实数的有关运算
教学重点：
1、实数中相反数、绝对值、倒数的运算
2、实数中简单的加减乘除、乘方的运算
教学难点：平方根的有关运算
【专题四：实数的运算】
1．计算
⑴
1
⑵(
81)2
2383
16
解：原式=
解：原式=
⑶
1
0.52
38
⑷
32
42
4
解：原式=
解：原式=
⑸3
27
31
189
1
31
⑹
(x
2)2
2(x
6)2
（2
x6）
8
64
256
解：原式=
解：原式=
2．计算
（1）2
322
（2）(2)3
(4)23(4)3
(1)2
327
3．解下列方程：
2
（1）(2x1)2
4
（2）3(x2)3
810
解
解
⑶
x
12
⑷3
2x4
解
解
⑸
2(x
1)3
125
⑹
(
1x)3
8
4
2
解
1
1
解
2
______
．想一想：（）请你计算：
xx
x
2
4
1
（2）小成编写了一个如下程序：输入
x→x2→立方根→倒数→算术平方根→
1，则x为
。
2
综合测试
一、选择题
1．下列各数中无理数有（
）．
0.9，3.141，
22
7
，327，，0，4.217，0.1010010001，0.001．
A．2个
B
．3个
C
．4个
D
．5个
2．25的算术平方根是（
）．
A．5
B．5
C
．－5
D
．±5
3．
6
3的相反数是（
）．
A．
6
3
B．63
C
．63
D．63
4．如果a是实数，则下列各式中一定存心义的是（）．
A．
a
2008
B
．
(
a)2
C
．
a
a
D
．3
a
5．实数a，b在数轴上的地点，如下图
，那么化简
a2
|a
b|的结果是（
）．
A．2abB．bC．bD．2ab
b
a
6．有下列说法：①有理数和数轴上的点一一对应；②不带根号的数一定是有理数；③负数没有立方根；0
④
5是5的平方根．其中正确的有（
）．
A．0个B
．1个
C
．2个
D
．3个
7．下列对
60的大小估计正确的选项是（
）．
A．在4～5之间
B
．在5～6之间
C．在6～7之间
D
．在7～8之间
8．若a，b为实数，且b
a2
9
9
a2
4，则a
b的值为（
）．
a
3
A．－1
B
．1C．1或7
D．7
二、填空题
9．一长方体的体积为162cm3，它的长、宽、高的比为
3：1：2，则它的表面积为
cm2．
10．化简根式
(
5
3)2
=
．
11．若13是m的一个平方根，则
m的另一个平方根为
．
12．在下列说法中①0.09是0.81
的平方根；②－9的平方根是±
3；③(5)2
的算术平方根是－5；④2
是一个负数；⑤0的相反数和倒数都是
0；⑥4
2；⑦已知a是实数，则
a2
|a|；⑧全体实数和数
轴上的点一一对应．正确的个数是
．
13．比较大小
3
，3
2
25
．
2
14．知足不等式
5
x
11的非正整数x共有
个．
15．若a、b都是无理数，且
a
b
2
，则a、b的值能够是
（填上一组知足条件的值）．
16．若实数x、y知足方程
3
x
3
y
0，则x与y的关系是
．
17．
64的立方根与
16的平方根之和是
．
18．若(2a
3)2与
b
2互为相反数，则
ab
．
五、教学反省：
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