早恋教案教学.docVIP

早恋 教学目标： 1、了解早恋的实质和危害 2、如何正确处理早恋问题 教学过程： 活动一：学生举例说出“恋”现象，讲述自己对异性的感觉。 “早恋”是单纯、幼稚的非理性的。 “早恋”的人是不懂得责任的。 不懂得透过爱情的面纱客观地评价自己所爱的人的个性品质， 不懂得爱情是要有附加条件的，爱情以外的天空依然是广阔的、美好的。 活动二：讨论早恋具有极大的危害性。 1、早恋严重影响正常学习。 2、早恋增加了父母的思想包袱和精神负担，影响家庭关系的和谐。 3、会使青少年缩小人际交往范围，因为爱有排他性，专注性。 4、少年心理发展很不成熟，加上外界的压力，早恋多半是不成功的，而失败会给双方带来严重创伤，处理不好会对以后的婚恋产生消极作用，甚至有的少男少女，因此轻生或者终生不再婚嫁。 活动三：讨论怎样正确处理早恋。 1、当收到异性有求爱信时，要拒绝但要有策略，不要侮辱挖苦，伤害对方自尊心，不要张扬，能自己处理就自己处理，不能自己处理的交由老师和家长处理，要原谅对方的鲁莽之举，大可不必因此而拒绝同任何异性来往。 2、正在早恋的，要理智地告诉自己，让童心再次驻留心间，把对异性的美好感觉珍藏心底，让友谊长存，同时加强男女同学的正常交往。3、培养格扩大自己的兴趣爱好，从而转移注意力，减少对异性的向往。 活动四：思考活动 1、什么是友谊？ 2、什么是爱情？ 问题：1、如何正确区分两者之间的关系？ 从友谊发