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PAGE PAGE I 小学生学习习惯调查研究 摘要：学习习惯是学生在长期的学习、知识习得过程中，通过反复练习和训练，巩固、内化而形成的一种学习行为方式。著名教育学家洛克曾说：“事实上，一切教育都归结成为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”良好的学习习惯对于学生来说是至关重要的。 本研究以小学生学习习惯为研究对象，在阐明小学生学习习惯分类、特点、形成过程以及影响因素的基础上，运用问卷调查法，通过对小学生学习习惯的现状调查，揭示目前小学生学习习惯中存在的问题，找出原因，并提出对策。 关键词：小学生；学习习惯；问题；对策 Abstract: learning habits are a kind of learning behavior pattern formed by students repeated practice and training during their long learning and knowledge acquisition process. Renowned educator Locke once said: in fact all education boils down to becoming a good habit of children, often their own happiness is attributed to their habits. good learning habits are essential for students. Based on clarifying the classification characteristics formation process and influencing factors of primary school students learning habits this study uses questionnaire survey method to investigate pupils learning habits. Reveal existing problems existing in primary school students learning habits find out reasons and propose countermeasures. Keywords: pupils; learning habits; problems; countermeasures  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 前言 1 一、概念界定 1 （一）习惯 1 （二）学习习惯 2 （三）小学生学习习惯的特点 2 1.反复性 2 2.渐进性 3 3.稳定性 3 4.转换性 3 二、小学生学习习惯问题 4 （一）课中和课后的学习习惯问题严重 4 （二）高年级的学习习惯有退步的现象 5 （三）男生学习习惯不如女生 5 三、培养小学生学习习惯的对策 6 （一）注意学段特点，循序渐进 6 1.低年级段的训练要点 6 2.中高年级段的训练要点 7 （二）坚持长久训练，反复强化 8 （三）加强家校合作，保持一致 8 结论 10 参考文献 12 致 谢 13 PAGE 1 前言 社会发展需要人才的支撑。引导学生养成良好的学习习惯，则对教学、育才都具有关键性意义。良好的学习习惯，不仅是学生学习适应性的重要表现，而且对少年儿童基本素质提高和能力增强具有重大影响。进一步看，这些良好习惯的积累和升华，甚至会对少年儿童的人格发展产生促进作用，为其身心全面发展奠定基础。 良好的学习习惯对成才产生的巨大意义，前人之述备矣，无需笔者赘言。但其对于学生人格发展产生的影响，仍有待重视。从静态角度而言，习惯是比人格更具体化，是构成人格的基本成分，许多具体的习惯在个人身上有不同的组合方式。这就形成了他特定的人格。从动态发展角度而言，习惯又是人们偶然的心理和行为反应向人格心理特质转化中间过渡环节，反复的心理过程和行为的反复进行中得以巩固，并可能泛化到其他情景条件下，逐渐形成稳固的心理状态和习以为常的行为方式，从而转化为人格特征。因此，良好学习习惯，既是优秀品格的成分，也会在其他情景条件下产生作用，成为学生身上某种优秀的品格。诸如坚韧、克己等行为方式，不仅会在学习上起作用，亦会对学生的人生产生积极影响。 一、概念界定 （一）习惯 在社会发展日新月异的今天，“习惯”有时常常会被人们所忽视。如果说“细节决定成败”，那么，“习惯也能决定成败”。在不同的领域，往往赋予了习惯不同的解释，习惯是个带有色