水平四（初一）体育《篮球——双手胸前传接球（1-6）》教学设计及教案.docxVIP

PAGE 初一年级（ 2.4 ）班女生 第 周 第　1　次课 上课时间： 年 月 日 教材内容与课次 1.篮球——双手胸前传接球（1/6） 2.素质练习 教 学 目 标 1、认知目标：学习双手胸前传接球技术，初步建立正确的双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：提高双手胸前传接球技术和手对球的控制以及支配能力，学会双手胸前传接球技术的练习方法，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 部分 教 学 内 容 次 数 时 间 组 织 教 法 与 要 求 开 始 部 分 3 分 一．课堂常规 1．集合整队 2．师生问好 宣布课的内容 3．安排见习生,提出课堂要求 1 3 组织： 四列横队 队形： ??????????? ??????????? ??????????? ??????????? 要求：集合快、静、齐，师生问好声音洪亮，身体挺拔，精神饱满，见习生做力所能及的事情 准 备 部 分 13 分 一、运球慢跑 二、球操（8x4拍x4） 1、头部运动 2、体转运动 3、腹背运动 4、压腿 5、腕踝关节运动 三、各种球性练习 1、左右手指尖拨球 2、抛球击掌 3、抛球转体 4、胯下八字绕环 5、原地变节奏运球 6、原地两人击掌运球 7、原地伸手数数运球 1 4*8 3 5 5 组织： 队形：♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ 要求：1、充分活动颈部 最大幅度转体 摆动到位，球触地，尽量保持相同节奏 手按球，球触地，拉抻韧带 充分活动关节 要求： 1、体会手指对球的触球感觉 直上直下抛球 眼睛注视来球 手指控球的部位感觉 5、跟老师口令按节奏运球 6、两人一组击掌运球 7、边运球边伸手做出数字手势 基 本 部 分 26 分 基 本 部 分 26 分钟 篮球学习原地双手胸前传接球 两手手指自然分开，拇指相对成“八”字形，用指根以上部位握球的两侧稍后方，掌心空出。 原地双手胸前传球要点： 两脚前后站立，持球正确，蹬地，伸臂，屈腕，拨指动作协调连贯。双手用力均匀。 原地双手胸前接球要点： 两脚前后站立，手型正确，触球时收臂曲肘缓冲动作柔和，连贯。 二、素质练习——“同心协力” 3 3 3 每组10个 18 8 队形同上 教学方法： 1教师示范并讲解动作方法及要求 2学生练习 原地徒手模仿练习 要求：注意手型，认真体会 2）两人一球近距离双手胸前传接球练习 要求：传完球手指指向对方胸前，伸臂迎球屈膝注意下肢重心的移动 3）三人双手胸前传一球练习 要求：听到哨音改变传球方向 4）两队双手胸前传接球接力 要求： 站稳传好球，注意控制传球力度和高度 5）多人传接球接球游戏 方法；每队站成一个圆，开始时用一个球进行顺时针传接球，然后逐渐增加球的个数进行传接球的游戏 队形： 要求：每组推选传接球技术好的同学站在圆心传球，随时保持传接球的基本姿势 组织：全班分成两组围成圆圈站立，每人一球一块小垫子 队形： 教学方法： 1教师示范并讲解动作方法及要求 2学生练习： 1）仰卧起坐 要求：仰卧举球在头上，起坐时球触地 仰卧起坐摆球 要求：起做时转腰球触地 仰卧举腿 要求：腿尽量伸直 平板支持加跳跃 要求：身体尽量保持水平，从同伴腿部上方跳跃 结 束 部 分 3 分 一．放松 二．总结评价 三．布置课后作业 1．立定跳远练习10次 2．俯卧撑20次 3．200m*5圈 四．归还器材 五．下课 1 3 队形：同上 一．要求：互相鼓励，轻松愉悦 二．队形：四列横队 要求：认真听讲 三．要求：课后以“51020”小组进行锻炼，练后签到 四．要求：值日生归还器材 五．要求：师生再见 场地器材 篮球场地1块，篮球37个，小垫子37块 预计 生理负荷 安全措施 1课前检查场地是否平整及器材的安全性。 2课中随时关注学生练习情况。 3关注身体较弱的学生，适当调整运动量。 练习密度：30% 平均心率：120次/分 课后小结 反思：本节课学生练习兴趣很高，身体素质练习部分时间稍紧，下节课改进。 篮球-双手胸前传接球教学设计 一、指导思想与理论依据： 本课教学设计依据《新课程标准》，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为主，激发学生的学习兴趣，培养良好的锻炼习惯为主要目标。结合学生生理、心理发展的特点和运动形成的规律，突出教师主导作用，充分发挥学生的主体地位。教学中注重学生在学习过程中的互相合作、共同探究，是学生在运动中提高学习能力，练习中掌握运动技术及锻炼方法，体验运动带来的乐趣和成功。 二、教学内容