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《内部审计》课程教学大纲 一 、课程概况 课程学时：32 （理论学时：24 ；实践学时：8 ） 课程性质：专业必修课 开课部门：商学院 建议修读学期：4 建议先修课程：基础会计，审计学原理 适用专业 （方向：）审计学 二 、课程地位 、作用与任务 课程是审计类专业的专业必修课。课程的教学目的是通过教与学，培养学生掌握内部审计 理念、方法及应用能力培养中具有重要作用。通过课程使学生正确掌握内部审计的 基概念、基 方法与技能以及审计的基程序，并在此基 上，能够运用现代审计技术与 方法就一些具体的审 计实例予以规范的操作与分析，并熟悉国际上通行的内部审计实务惯例；了解内部审计产生与形成 过程，追踪内部审计领域的新发展。 三 、课程目标 （一）教学目标 通过帮助学生加深对内部审计职业 （专业）的认同，激发对专业知识学习与能力培养的兴趣， 引导学生对后续专业课程的学习和专业 （职业）能力的培养。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1. 掌握审计学的基理论、基知识（指标点 1） 2. 教学目标 2. 掌握审计基理论，能够熟练运用各种审计方法解决实际问题（指标点 2 ） 3. 教学目标 3. 能够撰写规范、专业的内外部审计报告 （二）课程支撑的毕业要求 1. 课程支撑的毕业要求：1、2 （毕业要求见 2018 版人才培养方案） 2. 课程支撑的指标点：1.1、2.1 （1） 指标点 1.1：掌握审计学的基理论、基知识。 （2） 指标点 2.1 ：掌握审计基理论，能够熟练运用各种审计方法解决实际问题。 （3） 指标点 2.3 ：能够撰写规范、专业的内外部审计报告 （三）课程教学目标与毕业要求对 表 《专业认知实践》课程教学目标与毕业要求的对 表 课程名称：内部审计 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：3 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：帮助学生了解审计专业需要掌握的理论知识。 1.1 掌握审计学的基理论、基 达成途径：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论嗯，了 知识。 解审计专业需要掌握的基 理论知识。 评价依据 ：课堂练习和考试。 毕业要求 2 ： 教学目标：帮助学生了解审计职业需要具备的专业能力。 2.1 掌握审计基理论，能够熟练 达成途径：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论嗯，运 运 用 各 种 审 计 方 法 解 决 实 际 用审计专业需要掌握的基 理论知识解决实际问题。 问题。 评价依据 ：课堂练习和考试。 毕业要求 3 ： 教学目标 ：帮助学生能够撰写规范、专业的内部审计报告。 2.3 能够撰写规范、专业的内外部审 达成途径：通过课堂讲授、案例分析和小组讨论，撰写 计报告 内部审计报告。 评价依据：课堂练习和考试。 四 、课程内容 教学内容 作业要求 4. 第一章 公司治理与内部审计 自学内容 ： 1.1 公司治理概述 内部审计的发展历程 1.2 《萨班斯—奥克斯利法案》及其影响 课堂作业 ： 1.3 审计关系 无 1.4 我国内部审计工作规范体系 课外作业 ： 知识点 ：