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《会计信息化》实验教学大纲 一、课程概况 课程学时：32（实验（上机）学时：32） 课程性质：专业必修课（课程性质以 2018 版人才培养方案的要求为准）开课部门：商学院 建议修读学期：6 建议先修课程：基础会计、中级财务会计、计算机基础适用专业（方向）：会计学 二、课程地位、作用与任务 《会计信息化》是会计管理专业的专业课程之一，是一门理论性、实践性、技术性很强，多门学科交叉的综合性学科。通过??门课程的教学与实践，使学生掌握财务电算化的基??原 理，较系统、全面地了解和掌握财务软件的一般结构和功能，能够熟练运用会计核算软件完 成企业基??财务会计工作，实现对企业电算化财务的初步规划，建立企业财务电子账簿，并 且熟练操作会计软件，培养学生较强的学习能力和知识转化与应用能力，满足企业对会计人 才能力结构和技能水平的要求。 三、课程目标 （一）教学目标 教学目标 1. 帮助学生掌握财务软件的具体操作技能，培养学生掌握计算机等方面的知识技能，以及必要的信息技术知识。（指标点 1.3） 教学目标 2.培养学生知识与信息的获取能力自主学习的能力。（指标点 2.2） （二）??课程支撑的毕业要求 ??课程支撑的毕业要求：毕业要求 1、2。（毕业要求见 2018 版人才培养方案） ??课程支撑的指标点：指标点 1.3，2.2 指标点 1.3：通识性知识及其他相关知识。具备文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术等方面的人文知识，掌握并运用高等数学、统计学、外语和计算机等方面的知识技能，以及必要的信息技术知识。 指标点 2.2：综合能力。包括知识与信息的获取能力、人际交往与沟通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《会计信息化》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：会计信息化 任课教师： 课程性质：专业必修 课程学分：2.5 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1.3： 教学目标： 帮助学生掌握财务软件的具体操作技能，培 通识性知识及其他相关知识。具 养学生掌握计算机等方面的知识技能，以及必要的信息 备文学、社会学、心理学、历史 技术知识。 学、政治学、伦理学、哲学和艺 达成途径：学习了初级财务会计、中级财务会计的基础 术等方面的人文知识，掌握并运 上，掌握财务电算化的基??原理，较系统、全面地了解 用高等数学、统计学、外语和计 和掌握财务软件的一般结构和功能，能够熟练运用会计 算机等方面的知识技能，以及必 核算软件完成企业基??财务会计工作。 要的信息技术知识。 评价依据：课堂内课??题目和教师出题操作完成情况， 上课出勤率。 毕业要求 2.2： 教学目标：培养知识与信息的获取能力、人际交往与沟 综合能力。包括知识与信息的获 通能力，以及自主学习、终身学习和持续创新的能力。 取能力、人际交往与沟通能力， 达成途径：通过学习 以及自主学习、终身学习和持续 评价依据：课堂内课??题目和教师出题操作完成情况， 创新的能力。 上课出勤率 四、课程的主要教学内容 序号实验项目名称 序号 实验项目名称 学 时 实 验 类 型 实验类 别 分组人数 主要实验设备 1 系统管理和基础设置 4 演示性、 验证性、综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 2 总账系统初始设置 4 演示性、 验证性、综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 3 总账管理系统日常业务处理 4 演示性、验证性、 综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 4 总账管理系统期末处理 4 演示性、 验证性、综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 5 UFO 报表系统 4 演示性、 验证性、 专业基 础 1 人 计算机、ERP 软件 综合性 6 工资薪金系统 4 演示性、验证性、 综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 7 固定资产系统 4 演示性、 验证性、综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 8 应收款管理 4 演示性、 验证性、综合性 专业基础 1 人 计算机、ERP 软件 （实验类型：演示性、验证性、综合性、设计研究性、其他；实验类别：基础、专业基础、专业、其他） （二）实验教学内容和基??要求 实验项目 1：系统管理和基础设置 通过??实验，学生应了解财务软件的功能模块，掌握财务信息与业务信息的关系。 了解会计电算化基??概念会计电算化系统运行的环境条件.进行财务软件介绍、软件安装介绍.财务软件运用于手工账的区别与联系以及建立账套的方法。学生应掌握会计信息系统正式应用之前，对企业账务系统的基础信息进行设置。 实验内容和要求 了解 ERP 与会计信息系统的关系 了解会计信息系统的构成要素、功能模块 掌握建立账套、账套备份、账套恢复、删除账套